一年级数学上册第8单元解决问题例5教学设计(徐进)内容摘要：
理解题意， 出示主题图 教师：你都观察到了什么。 从图中你知道了什么。 预设 1：后排有 8 人，前排有 7 人。 预设 2：男生有 9 人，女生有 6 人。 预设 3：男生比女生多。 „„ 板书 知道了什么。 教师：为什么同一幅图片观察到得信息不一样呢。 （出示问题）要解决的问题是什么。 谁能把你知道的和问题连起来说一说。 （多请几个学生说） 还可以怎么说。 求一共有多少人，该怎么列示解答。 板书 怎样解答。 写在练习本上。 （ 2） 学生独立完成、汇报 预设 1:8＋ 7=15 教师：为什么用加法。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。