一只梅花鹿(2)内容摘要：
用自己喜欢的符号勾画出不认识的生字及不理解的新词，并用自己喜欢的方式认识生字，理解词语。 用开火车、请小老师等形式检查学生认字情况。 学生分段读课文，学生互相评议，正音。 说说课文讲了一件什么事。 三、学习 1～ 10段 文中的梅花鹿对自己的模样满意吗。 它最喜欢自己的哪些部分，对自己的哪一部分最不满意。 （自。阅读剩余 0%
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