河北省2013年高考物理二轮复习 高效专题冲刺训练一

河北省2013年高考物理二轮复习 高效专题冲刺训练一内容摘要：

1、、物体平衡 牛顿运动定律1 1 分钟内，发现火车前进了180m. 第 6 分钟内发现火车前进了 ）As 2 Bs 2 C36m/s 2 D180m/s 22如图所示，质量为 m 的质点静止地放在半径为 R 的半球体上，质点与半球体间的动摩擦数为 ，质点与球心的连线与水平地面的夹角为 ，则下列说法正确的是（ ）A地面对半球体的摩擦力方向水平向左B质点对半球体的压力大小为 点所受摩擦力大小为 点所受摩擦力大小为 图（俯视图）所示，以速度 v 匀速行驶的列车车厢内有一水平桌面，桌面上的 A 向 B ）A减速行驶，向南转弯 B减速行驶，向北转弯C加速行驶，向南转弯 D加速行驶，向北转弯4如图所示，在粗 2、糙水平面上放一质量为 M 的斜面，质量为 作用下，沿斜面匀速下滑，此过程中斜面保持静止，则地面对斜面（ ）无摩擦力 有水平向左的摩擦力支持力为（ M+m） g 支持力小于（ M+m） B C D5如图所示，物体 A 在与水平方向成 角斜向下的推力作用下，沿水平地面向右匀速运动，若推力变小而方向不变，则物体 A 将（ ）A向右加速运动 B仍向右匀速运动C向右减速运动 D向左加速运动6为了研究超重与失重现象，某同学把一体重计放在电梯的地板上， （表内时间不表示先后顺序）若已知 （ ）时间 t0 t1 t2 所受重力发生了变化 动方向一定相反 B C D7如图所示，在光滑水平面上有甲、乙两木块，质量 3、分别为 间用一原长为L、 劲度系数为 k 的轻质弹簧连接起来，现用一水平力 F 向左推木块乙，当两木块一起匀加 速运动时，两木块之间的距离是（ ）A 21 B 21C D 18历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动” （现称“另类匀变速直线运动” ） ， “另类加速度”定义为 ，其中 0和 0表示物体做减速运 动。 而现在物理学中加速度的定义式为 ，下列说法正确的是（ ）若 若 0且保持不变，则 逐渐变大若 不变，则物体在中间位置处的速度为 20 若 物体在中间位置处的速度为 0 B C D9如右图所示，质量为 用倾角为 30的光滑木板 住， B 突然向下 4、撤离的瞬间，小球的加速度为（ ）A0 B大小为 g，方向竖直向下 C大小为 32，方向垂直木板向下 D大小为 g，方向水平向右10如图甲所示，物体原来静止在水平面上，用一水平力 F 拉物体，在 F 从 0 开始逐渐增大的过程中，物体先静止后又做变加速运动，其加速度 a 随外力 F ）A物体的质量B物体与水平面间的滑动摩擦力物体与水平面间的最大静摩擦力D在 F 为 14N 时，物体的速度最小11某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳 5、的另一端系着绳套；C用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置 点的位置，读出两个弹簧秤的示数；D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力 2的图示，并用平行四边形定则求出合力 F；E只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力 F/的图示；F比较力 F/和 F 的大小和方向，看它们是否相同，1）有重要遗漏的步骤的序号是_和_；（2）遗漏的内容分别是_ （1）数点序号（按打点顺序计数）是 1、2、3、4，已知交流电的频率为50车做_（填“匀速” 、 “匀加速”或“匀减速” ）.（保留三位有效数字）（ 6、2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计了如下实验：在一根长为 人站在楼顶上，手执上端的重球无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差 t，即可根据 l、 t、 计空气阻力）.从原理上讲，这个方案是否正确_，理由：_.从实际测量来看，图所示， 具有一定质量的均匀细杆，可绕 O 点与放在水平桌面上的圆柱体接触，60，球的重力大小为 G，竖直挡板对球的压力大小为 处的摩擦都不计，试回答下列问题：（1）作出圆柱体的受力分析图；（2）通过计算求出圆柱体对均匀细杆 如图所示，在倾角为 的光滑物块、 B；P、 ， A、 m，弹簧的劲度系数为 k，从零开始增大作用于 1）物块时力 F.（2） 7、从开始到此时物块 （物块力加速度为 g）15据报道，一儿童玩耍时不慎从 45m 高的阳台上无初速度掉下，在他刚掉下时恰被楼下一社区管理人员发现，该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底，8m，为确保能稳妥安全接住儿童，管理人员将尽力节约时间，儿童和管理人员都看作质点，设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动，g 取 10m/1）管理人员至少用多大的平均速度跑到楼底。 （2）若管理人员在奔跑过程中做匀加速或匀减速运动的加速度大小相等，且最大速度不超过 9m/s，求管理人员奔跑时加速度的大小需满足什么条件。 16如图所示，物体 A 通过定滑轮与动滑轮相连，物体 B 和物体 C 挂在动滑轮上，使系统保 8、持静止状态，现在同时释放三个物体，发现物体 A 的质量6体 B 的质量 6体 C 的质量为多大。 （重力加速度 g 取10m/s2）在一种体验强烈失重、超重感觉的娱乐设施中，用电梯把乘有十多人的座舱，送到76m 高的地方，让座舱自由落下，当落到离地面 28 m 时制动系统开始启动，铅球进行这个游戏， g 取 ：（1）当座舱落到离地面高度为 40m 的位置时，铅球对手的作用力多大。 （2）当座舱落到离地面高度为 15m 的位置时，手要用多大的力才能托住铅球。 18坐在滑板上从斜坡的高处 A 点由静止开始下滑，滑到斜坡底部 B 点后沿水平滑道再滑行一段距离到 C 点停下来，斜坡滑道与水平滑道间是平滑连接 9、的，滑板与两滑道间的动摩擦因数为 50.，不计空气阻力，重力加速度 2/10（1）若斜坡倾角 37，人和滑块的总质量为人在斜坡上下滑时的加速度大小.（037， （2）若由于受到场地的限制， A 点到 C 点的水平距离为 确保人身安全，假如你是设计师，你认为在设计斜坡滑道时，对高度应有怎样的要求。 答案：A 由 2可以得到 2165，所以 2605183m/案：D 对 m m 分析，根据共点力平衡条件摩擦力 f=力 N=案：A 小球向西运动，向北转弯，是列车运动状态变化引起的，根据惯性，小球向西运动车速减小，案：C 木块匀速下滑，斜面静止，斜面和木块均处于平衡状态，以整体为研究对象，受力分析可知支 10、持力与力 F 的合力与整体重力大小相等，案：A 根据题意，物体在斜向下的推力作用下，沿水平地面向右匀速运动，受力如图，则 ， ，又 F N，联立解得， (当 F 方向不变，而大小减小时，使物体向左的合力增加， 案：B 由超重和失重的物理意义可知，当物体的加速度向上时，支持力 N 大于重 力 G，发生超重现象，当物体的加速度向下时，支持力 N 小于重力 G，体的重力 G 并没有发生变化，但加速度方向相反，正确， 案：B 对两木块整体进行应用牛顿第二定律，案：B 加速或减速运动，在相等的位移内，时间不同，则 A 且不变，在相等的位移内， 可知， 中 ，所以中9答案： C 未撤去 ，小球受重力、弹簧的弹力和 小球的支持力，当撤去 AB。