江苏省溧阳市南渡中学2013年高三一轮复习物理学案 相互作用4

江苏省溧阳市南渡中学2013年高三一轮复习物理学案 相互作用4内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、共点力平衡（一） （总 09） 一、学习目标：1、理解受力分析的过程、方法。 2、 共 点 力 作 用 下 物 体 的 平 衡。 二、知识归纳：一、受力分析1受力分析的步骤(1)明确研究对象：研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体组成的系统(2)隔离物体分析：将研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加了力的作用(3)画受力示意图：物体所受的各个力应画成共点力，力的作用点可沿力的作用线移动(4)检查受力分析是否有误：检查画出的每一个力能否找到它的施力物体，检查分析结果能否使研究对象处于题目所给的运动状态，如果不能，则必然发生了漏力、多 2、力或错力的现象2受力分析的方法(1)整体法和隔离法整体法 隔离法概念 将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法 将单个物体作为研究对象与周围物体分隔开来分析的方法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度 研究系统内物体之间的相互作用力注意问题受力分析时不要再考虑系统内部物体间的相互作用整体法和隔离法有时交叉使用，根据牛顿第三定律可从整体 隔离过渡一般隔离受力较少的物体(2)假设法在受力分析时，若不能确定某未知力是否存在，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在二、共点力平衡1、平衡状态： 、。 共点力平衡条件：。 3、2、求解平衡问题的基本思路(1)明确平衡状态(加速度为零)； (2)巧选研究对象( 整体法和隔离法) ；(3)受力分析(规范画出受力示意图)；(4)建立平衡方程(灵活运用力的合成法、矢量三角形法、正交分解法及数学解析法) ；光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (5)求解或讨论(解的结果及物理意义)三、例题讨论例 1、分析物体 A 的受力：( ) 例 2、 (2009山东理综16)如图 6 所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O 为球心一质量为 m 的小滑块，在水平力 F 的作用下静止于 P 点设滑块所受支持力为 P 与水平方向的夹角为 BF CF N DF N ( )例 3、(2010广东 4、四校联考 )用一轻绳将小球 P 系于光滑墙壁上的 O 点，在墙壁和球P 之间夹有一矩形物块 Q，如图 17 所示P 、Q 均处于静止状态，则下列相关说法正确的是AP 物体受 3 个力BQ 受到 3 个力（A 静止）F（A 匀速下滑）（A 静止）、B 一起匀速向右运动）（光滑小球）拱形桥正中央的对称楔形光滑石块光滑小球A 为光滑小球光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 若绳子变长，绳子的拉力将变小D若绳子变短，Q 受到的静摩擦力将增大( )例 4、如图 16 所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体 A、B，A 悬挂起来，B 穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、B 与竖直杆间的摩擦，已知 5、绳与竖直杆间的夹角为 ，则物体 A、B 的质量之比 mAm B 等于A1 B1 C1 D1四、巩固练习()1(2010广东理综13)图 14 为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B 点等高， O 为结点，轻绳 O 长度相等，拉力分别为 B，灯笼受到的重力为 A 一定小于 A 与 小相等CF A 与 一对平衡力DF A 与 小之和等于 G()2(2010清华附中模拟)如图 15 所示，水平地面上的物体 A，在斜向上的拉力 F 的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是A物体 A 可能只受到三个力的作用B物体 A 一定受到了三个力的作用C物体 A 受到的滑动摩擦力大小为 D物体 A 对水平地面的压 6、力的大小一定为 ()3. 物体受共点力 2、F 3作用而做匀速直线运动，则这三个力可能选取的数值为A15 N、5 N、6 N B3 N、6 N、4 N、2 N、10 N D1 N、6 N、 8N ()4. (2011阜阳期中) 如图 18 所示，物体 m 通过定滑轮牵引另一水平面上的物体沿斜面匀速下滑，此过程中斜面仍静止，斜面质量为 M，则水平地面对斜面体A无摩擦力 B有水平向右的摩擦力C支持力为(Mm)g D支持力大于(Mm) ()5(2011安徽合肥一模)如图 19 所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体 A，A 的左端紧靠竖直墙，A 与竖直墙之间放一光滑圆球 B，整个装置处于静止状态，若把 A 向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则AB 对墙的压力增大 BA 与 B 之间的作用力增大C地面对 A 的摩擦力减小 DA m 的物体 A 放在倾角为 37的斜面上时，恰好能匀速下滑，如图 23(a)所示；现用细线系住物体 A，并平行于斜面向上绕过光滑的定滑轮，另一端系住物体 B，物体 图(b )所示，求物体 B 的质量(370.6，7a)( b)。