理综（物理）卷2015年河北省石家庄市高三上学期复习质量检测（一）（2014.11）word版

理综（物理）卷2015年河北省石家庄市高三上学期复习质量检测（一）（2014.11）word版内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （上）质检物理试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共 8 小题，每小题 6 分第 1只有一项符合题目要求第 6有多项符合题目要求全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分 ）1在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（）A 伽利略最早发现了行星运动的三大规律B 笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献C 开普勒通过实验测出了引力常量D 牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因分析： 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可解答： 解：A、开普勒最早发现了行星运动的三 2、大规律，故 A 错误B、笛卡尔笛卡尔研究了运动和力的关系，对牛顿第一定律的建立做出了贡献，故 B 正确C、万有引力常数是由卡文迪许测出的，故 C 错误；D、伽利略通过理想斜面实验说明物体具有惯性，最早指出力不是维持物体运动的原因故 D 错误故选：B点评： 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一2质量为 m 的物体由静止开始做直线运动，物体所受合力 F 随时间 t 变化的图象如图所示关于物体在 08s 内的运动，下列说法正确的是（）A物体在 04s 内做匀变速直线运动 B 物体在第 4s 末速度最大C物体在第 8s 末离出发点最远 D 3、物体在第 6s 末速度的大小为分析： 题中知道物体的受力情况，可根据牛顿第二定律分析物体的运动情况，得到物体的运动性质、位移和速度的变化情况解答： 解：A、在 02s 内，物体受到向正方向的恒力，物体向正方向做匀加速直线运动，在 24s 内，物体受到向负方向的恒力，物体继续向正方向做匀减速直线运动故 A 错误B、4s 末物体的速度为零， 4s 末物体的运动方向改变故 B 错误；C、在 46s 内，物体受到向负方向的恒力，物体向负方向做匀加速直线运动在 68s 内，物体受到向正方向的恒力，物体继续向负方向做匀减速直线运动，8s 末速度为零综上，物体在 4s 末离出发点最远故 C 错误光世昌老师高 4、中物理精品资源免费下载地址 、根据动量定理可得：物体在 4s 末物体的速度为零，第 6s 末速度的大小为 =故 D 正确故选：本题是应用牛顿第二定律，根据物体的受力情况定性分析物体的运动，也可作出物体的 vt 图象进行分析特别要注意的是 2s 末物体的运动方向不是回头3如图所示，在光滑水平面上，一个小物块放在静止的小车上，物块和小车间的动摩擦因数 =力加速度 g=10m/用水平恒力 F 拉动小车，关于物块的加速度 小车的加速度 大小，下列选项可能正确的是（）Am/s2，a M=1m/ m/s2，a M=2m/m/s2，a M=4m/m/s2，a M=5m/牛顿第二定律；力的合成与分解的运用专题 5、： 牛顿运动定律综合专题分析： 分别对滑块和平板车进行受力分析，根据牛顿第二定律求出各自加速度解答： 解：若两个物质恰好要发生相等滑动，则根据牛顿第二定律，对物体 m 有： FN=N 解得：a 1=2m/F =2（M+m ）若 F 小于等于 2（M+m） ，二者一起做匀加速直线运动，则它们一起运动的加速度小于等于 2m/ F 大于 2（M+m） ，则二者都做匀加速直线运动，则 m 加速度等于 2m/ 的加速度大于 2m/只有选项 C 正确故选：该题是整体法与隔离法的典型例题，要认真分析两个物体的受力情况，正确判断两物体的运动情况4 （6 分）在同一水平面内有两个围绕各自固定轴匀速转动的圆盘 A 6、、B，转动方向如图所示，在 A 盘上距圆心 48固定一个小球 P，在 B 盘上距圆心 16固定一个小球光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 已知 P、Q 转动的线速度大小都为 4m/s当 P、Q 相距最近时开始计时，则每隔一定时间两球相距最远，这个时间的最小值应为（）A 线速度、角速度和周期、转速专题： 匀速圆周运动专题分析： 根据公式 v=解角速度，两球相距最远时，P、Q 转过的角度均为（ 2n+1），根据角速度的定义公式列式求解即可解答： 解：P 点的角速度为： =的角速度为： =25、Q 转过的角度分别为（2n+1）、 （2m+1 ），故： 2n+1） 其中（n=0、1、2、3）2m+ 7、1 ） 其中（m=0、1、2、3）由于 Q=3P，即 P 转动一周时，Q 转动 ，故 P 第一次到对面后，t=点评： 本题关键是理清角度关系，然后结合角速度和线速度的定义公式列式求解，不难5 （6 分）如图甲所示，轻质弹簧上端固定，下端悬挂一个质量 m=物块，处于静止状态以物块所在处为原点，竖直向下为正方向建立 x 轴，重力加速度 g=10m/对物块施加竖直向下的拉力 F，F 随 x 变化的情况如图乙所示若物块运动至 x=时速度为零，则物块在下移 过程中，弹簧的弹性势能的增加量为（）A ： 功能关系分析： Fx 图象与坐标轴围成图形的面积表示 F 所做的功，整体过程中重力、拉力和弹簧的拉力做功 8、，根据动能定理列方程求克服弹簧弹力做的功，即等于弹簧的弹性势能解答： 解：由图线与坐标轴围成的面积表示功可以得到力 F 做的功：W= （5+10）0（F，根据动能定理：WW F+F+0得：W F=P=点评： 本题考查动能定理的应用以及 Fx 图象中“面积”的含义，可以对比 vt 图象中面积的含义得出其物理意义6 （6 分）一行星绕恒星做匀速圆周运动，由天文观测可得，其运行周期为 T，速度为 v，已知引力常量为 G，下列说法正确的是（ ）A行星运行的轨道半径为 B 行星运行的向心加速度大小为C 恒星的质量为 D恒星的密度为考点： 人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用专题： 人 9、造卫星问题分析： 当涉及到速度与周期关系时应用公式 v= 求解；涉及恒星质量时应用；涉及重力加速度时 ；注意重力加速度 g 与 r 的关系，表面时 r 应是恒星的半径 R解答： 解：A、根据 v= 得 r= ，A 正确B、根据 a= ，得 a= = ，故 B 正确光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、由万有引力提供向心力 ，及 v= ，可得 M= ，故 C 错误D、根据万有引力提供向心力 ，得恒星的质量 ，根据密度的定义得 ，故 D 错误故选：评： 遇到卫星绕天体圆周运动的问题时主要有两条思路：（1）万有引力提供向心力， （2）万有引力等于重力 ，注意天体表面与卫星轨道所在处的重力加速度不 10、同7 （6 分）如图所示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为 05N，此时千斤顶两臂间的夹角为 120，下列说法正确的是（）A此时两臂受到的压力大小均为 04此时千斤顶对汽车的支持力为 05若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力都将减小D若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力都将增大考点： 力的合成专题： 受力分析方法专题分析： 将汽车对千斤顶的压力分解沿两臂的两个分力，根据对称性可知，两臂受到的压力大小相等根据几何知识求解两臂受到的压力大小继续摇动把手，两臂靠拢，夹角减小，由数学知识分析两臂受到的压力大小的变化解 11、答： 解：A、将汽车对千斤顶的压力 F 分解沿两臂的两个分力 据对称性可知，两臂受到的压力大小相等光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 105N 所以此时两臂受到的压力大小均为 05N，故 A 错误B、汽车对千斤顶的压力为 05N，05N故 B 正确；C、D、继续摇动把手，两臂靠拢，夹角 减小，由 分析可知，F 不变，当 减小时， 增大，F 1 减小故 C 正确，D 错误故选：评： 本题应用平衡条件分析实际问题，采用的是力的分解法，也可以以 O 点为研究对象，应用正交分解法或合成法分析8 （6 分）如图所示，三角形传送带以 1m/s 的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2m 且与水平方向 12、的夹角均为 37现有两个小物块 A、B 同时从传送带顶端都以 1m/s 的初速度沿传送带下滑，已知物块与传送带间的动摩擦因数都是 0.5，0.6，=力加速度 g=10m/列说法正确的是（ ）A物块 A、B 运动的加速度大小不同B 物块 A、B 同时到达传送带底端C 物块 A、B 运动到传送带底端时重力的功率一定相等D物块 A、B 在传送带上的划痕长度之比为 1：3考点： 牛顿第二定律；功率、平均功率和瞬时功率专题： 牛顿运动定律综合专题分析： 以 1m/s 的初速度沿传送带下滑，故传送带对两物体的滑动摩擦力均沿斜面向上，大小也相等，用匀变速直线运动规律解决解答： 解：A、以 1m/s 的初速度 13、沿传送带下滑，故传送带对光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，大小也相等，故两物体沿斜面向下的加速度大小相同，滑到底端时位移大小相同，故时间相同，故 A 错误，B 正确C、滑动摩擦力向上，位移向下，重力做正功，摩擦力做负功，所以物块 A、B 运动到传送带底端时速度的大小相同，由题可知 水平面的夹角是相等的，所以重力的功率一定相等 故 C 正确D、对 A，划痕的长度等于 A 的位移减为传送带的位移，以 A 为研究对象，由牛顿第二定律得： a=2m/t=1s所以皮带运动的位移为 x=m所以 A 对皮带的划痕为：x 1=2m1m=1，划痕的长度等于 B 的位移加上传送带的位移，同理得出 B 对皮带 的划痕为 m所以划痕之比为 1：3，故 D 正确故选：滑动摩擦力与相对运动方向相反；以 1m/s 的初速度沿传送带下滑，降低了本题的难度，若没有这一条件，同学可思考一下会怎样二。