机械专业大学生职业生涯规划书范文

机械专业大学生职业生涯规划书范文内容摘要：

机械专业大学生职业生涯规划书范文 个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。 毕淑敏在我和人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。 因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。 职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。 人生因为梦想而丰富，生命因为努力而精彩，职业规划帮我们实现美好生活。 【姓名】满承龙【规划期限】十年【始止时间】2010 年 12 月 1 月至 2020 年 1 月【年龄跨越】21 岁至 30 岁【阶段目标】顺利毕业；成为一个有一定经验的机加工人员；【总体目标】热情、正直而不呆板。 对待学习态度端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我相信，爱出者爱返，福往者福来。 我乐于交友，希望能朋友身上学到自己所没有的优点。 毅力坚强但又有些倔强，决定了要做的事就一定要做好。 如果认为自己实在没能力完成任务，我会适时放弃。 在兴趣爱好方面，总的来说我的兴趣和爱好还算比较广泛。 工作与学习当中，我会给自己创造劳逸结合的条件，使自己办事效率更高。 就自己对职业能力方面的看法，从某方面来说我的感性能力远远超过理性能力，逻辑思维能力较好，但语言表达能力处于中等水平，学习语言的能力一般，如果时间投入度还可以的话，相信会有不错的成果。 在自我潜能方面，由于参加了学生会和社团的工作，我发现我的社交能力与组织领导能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。 在缺点方面，有时犹豫不决做不了决定，总是要想好久，偶尔就失去了机会。 做事缺乏一定的信心，总是担心自己没有能力做好。 三职业分析年轻的机械工程师在未来十年中的期望，最普遍的两项是继续教育和职业引导（有经验的忠告、咨询、榜样） ；在中年机械工程师中，未来十年的最大期望是继续教育、职业策划和能力更新；而对于有经验的机械工程师，未来十年的主要期望是继续教育、寻求新职、策划前程。 由此看出，在美国，新经济的新要求反映到机械工程师对自己理想和前程的设计，都是首先希望继续教育和职业转移，都是要求自己不断适应、不断学习提高并寻求更合适的自我实现。 这是大大不同于以往的就业观念、奋斗目标和择业理念的。 如果稍为仔细一点观察我们的周围，这样的趋向也在悄悄向我们走来。 在所有未来机械工程师必须具备的能力中，结合我国机械工程师的实际情况，应该特别强调创新和学习能力是最重要的基本品质。 江泽民主席指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”；科技部长徐冠华不久前提到：“ 只有敢于打破常规、标新立异，才能获得不为旁人所知的真知灼见。 因循守旧、墨守成规都与创新无缘。 ”我们应该大力提倡国内外有些创新型公司所遵循的理念，例如 司倡导的“想象的第一规则是不存在规则”、 “换一个角度来看世界”、 “将你的思维翻个个儿”、 “用孩子的眼光来看世界” 等。 终身学习、善于学习是机械工程师的必备品质。 我们所处的新时期，最大的特征就是机遇和挑战无限，学习永无止境。 停止学习，就是被淘汰的开始。 已有的知识不更新将快速老化。 此外，对于工程师来说，在创新问题上排除纯技术观点十分重要。 “最好的技术不一定能成功，市场最终还是要打败技术”（钱伯斯）。 而且，机械工程师不但要有内容类知识（是什么、为什么） 、方法类知识（怎么做、谁来做） ，还要有规则类知识（约束着怎么做和谁做、什么能做、什么不能做）。 哈佛商学院的传统是重视得出结论的思考过程，而不是能否得出正确的答案。 “会学” 重于“学会 ”，方法比知识更有用。 机械工程师应当保持发扬自己传统的优良品质：如认真严密、逻辑性强、全面权衡、追求准确性、系统性、结合实际、动手能力强等，同时克服机械思维、容易见物不见人、技术至上忽视市场等弱点，全面加强信息技术和管理技术的学习掌握，塑造成为新时期机械制造业和非机械产业都需要的复合型工程师，这也正是新形势下我国机械工程师的新机遇。 械制造业结构调整提高素质的要求、机械工程师业务向广大服务领域扩展的要求以及适应全球化竞争和国际性合作的要求。 我得出本人的职业定位的分析如下工作认真负责，做事小心细致，有耐心。 有很好的语言表达能力。 在一个经济比较发达的地区，有多种的职业应聘。 目前就业形势严峻。 结论：我希望将来从事机械设计或机械制图方面工作，进入国家企业或好一些的外企，并通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标，成为一名合格的机械工程师.要了解未来的机械工程师需要掌握什么，必须分析制造活动的实质内涵。 有一种关于制造活动的三坐标分析，对理解制造活动的实质具有参考意义。 这种理论认为：X 轴转变轴，对应各种冷热加工过程，体现实际生产加工；Y 轴移动轴，对应物料移动、搬运、装配、仓储，体现为物流；Z 轴信息轴或时间轴，对应数据获得、储存、处理和分析、应用，体现信息功能和自动化。 按照这样三个坐标的分析，传统的初级制造活动大体上体现为 X 和 Y 的组合，改进物流和改进加工技术同样重要，即 X、Y 方向都大，面积才能大，此时再加大 Z 轴（如 器人、自动生产线、 ，会有最好的效果。 而如果 X 及 Y 很小，只是一味在 Z 轴方向加大，效果不可能好。 也就是在加工过程和物流过程很不完善（工艺落后、管理混乱、物流不顺）时，单靠自动化、靠信息要素难以发挥效果。 20 世纪 80 年代日本在制造业上超过美国，靠的是生产技术强，加上完善的物流，而在自动化方面投入并不很多，这中间 了主要的作用；后来美国回过头来加强制造技术和质量控制，使传统制造业提高到先进生产水平，加上美国原有的完善的物流系统和信息技术上无可置疑的优势，以三个坐标的共同增强构成了当今最强大的制造业。 发展中国家追赶发达国家不能盲目照搬，一味追求信息化手段最先进、买自动生产线、买全套 统管理软件，想绕过扎扎实实地抓制造工艺和基础管理，绕过改进物流和提高生产和管理效率，必将不能获得成功。 同样有参考价值的是关于制造技术五个组分的学说。 这五个组分是：产品与过程设计技术、生产制造技术、信息沟通技术、组织管理技术和材料技术。 产品与过程设计技术、生产制造技术和材料技术是传统制造技术的组成部分。 与机械工程师打交道的材料迅速地从钢铁扩展到轻金属、非金属、高分子材料、半导体材料、稀有材料以至纳米材料，在分子层次创造新材料的方法将使同一零件内材料组成可以不同，大大增加设计变化的空间。 机械工程师当然须要及时补充相关新知识。 信息技术在制造过程中起着越来越重要的作用。 如机电一体化技术、微电子技术改造制造业、术、数控数显技术、智能制造、虚拟制造、电子商务等。 新时期的制造业必然是信息化、数字化、网络化和集成化的制造业。 运用信息技术的能力是当今机械工程师最须要加强的新能力。 管理技术在机械工程中的地位和作用变得越来越重要和举足轻重。 由于以往组织管理被排除在技术之外，长期以来成为一般机械工程师的弱项。 在技术不断高速发展、而管理越来越跟不上的情况下，大量传统制造企业中的问题更多地出现在管理上，形成所谓“三分技术，七分管理 ”的局面。 把管理技术视为制造技术的当然组成部分，是未来制造业顺利发展的必要的理论基础。 对此，五组分学说中“提法是一个有用的工具。 这个 织管理技术，在制造过程中应该包括所有为实现制造活动所需的组织支撑系统，如行政管理、通信交流、信息沟通、工作协调、组织结构、规章制度、标准规范等。 而与组织管理技术密切相关的要素则是机制、体制和制度，管理体系，激励制度，以及人际联系、领导能力、协调能力、综合能力、判断能力、决策能力等。 支撑组织管理技术的学科知识是系统工程学、技术经济学、统筹学、组织学、行政学、心理学、统计学、管理学、营销学等。 时代要求制造技术的叠加融合，21 世纪的制造业是以系统集成和交叉融合为基本理念的新型制造业。 在美国所作的调查研究中，机械工程师未来必须具备的重要能力中包括通讯能力、计算机编程能力、业务实践、工程基础、团队工作能力、跨专业理解能力、项目管理能力、学习能力、创造性、多语言能力等多种能力的综合。 时代需求越来越向复合型人才倾斜，这是普遍的趋势。 011 年增加英语阅读量，熟记词汇，英语过四级；丰富计算机知识，计算机过二级；考工拿中级证书，考 图证书 书。 加入党组织。 掌握基本的职业技能熟悉车间已有的产品（或零件） 练习零件的测绘 琢磨你所观察的零件（结构方面、粗糙度、形位公差方面、模数选择等） ，为什么别人要这样设计。 我可不可以做改进设计。 研究零件与零件之间的装配关系，从而去感悟工程师设计的初衷 自问：我可否改进设计。 014 年毕业后能找到发展自我专业类型的工作。 【工薪水标准 1800 元| 月】第一年以学习为主。 第二年学习同时不段积累经验拿到机械工程师职称。 搞好人际关系，适应工作环境，在技能方面不段强化自己。 学习他人经验。 多多实习。 进一步提高技能，0142020能成为一个某一领域的领军人物学习更多的知识，能拿到高级证书。 积累更多的经验，多创新，多思考。 时间就是金钱 班级：机制（2）班姓名：满承龙学号：20090106175。