沪教版化学九年怎样学习和研究化学word同步教案一内容摘要：
探究有什么认识，你认为科学探究一般过程是。 （板书） [模拟探究 ]：镁的性质（从看一看、折一折、溶一溶、烧一烧等粗放性的探究，向有目的的控制反应的条件，定量的分析充分的认识和合理的利用自然） 猜想： 实验设计： 进行实验： 记录现象： 结论： [讨论交流 ]：通过上述探究你对镁这种“新”物质有什么认识，生活中有什么用途。 四、 讲述：为了国际交流统一、使用的方便使用一些符号表示元素名称、 绿 色 粉 末状固体；能与 盐 酸 反应；加热能分解 物质的名称、化学反应。 [尝试记忆 ]：一些常见的元素符号、物质的化学式。阅读剩余 0%
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