二年级下册第16课杂技艺术冯静内容摘要：
注学生 的原有认知。 课前我设计了问题调查表，如下： 数据显示，我校二年级 3 班有不到 50%的学生在剧场或电视媒体上看过杂技。 孩子们知道的项目集中在空中飞人、走钢丝、顶碗这几个常见的项目上。 我还收集了调查小视频。 （放约 20 秒的视频）孩子们希望能在课上欣赏到相关的视频、图片。 基于以上的分析，我设计了本课的教学流程。 四教学流程 本节课的重点是观察、记忆、表现杂技演员动作特征、夸张表现人物动态。 围绕这一重点我设计如下环节： （一） 形象记忆 视觉感受新知 首先 我利用杂技艺术的视频来创设情景。 让学生在原有认知的基问题 1 你看过杂技吗。 是 否 问题 2 你知道哪些杂技项目。 写出来： 感受新知 感受。阅读剩余 0%
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