六年级思品教案只有一个地球内容摘要：
过程： 教学环节 教师活动 学生活动 导入 同学们，去年冬天，我们学习了一篇课文《只有一个地球》，你还记得宇航员在太空遨游时发出了怎样的感叹吗。 学生思考回答 活动一：感悟地球的奉献 播放歌曲《我们的田野》，引导学生初步感受地球为人类提供了生存与发展的空间和资源。 引导学生对上面提到的资源进行分类： （ 1）有哪些资源除了直接给人类提供生产生活的材料外，还具有生态价值。 （ 2）有哪些资源是用一点就少一点。 以教材上的水、森林、矿产资源为范例，引导学生结合自己的衣食住行和休闲娱。阅读剩余 0%
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