理综卷2015年河北省唐山市高三9月模拟考试（2014.09）WORD版

理综卷2015年河北省唐山市高三9月模拟考试（2014.09）WORD版内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 2015 学年度高三年级摸底考试理科综合能力试题第 I 卷【试卷综析】本试卷是高三模拟试题，包含了高中物理的全部内容，主要包含受力分析、牛顿运动定律、动能定理、电场、恒定电流、磁场、电磁感应等内容，在考查问题上以基本定义、基本规律为主，重视生素养的考查，注重主干知识，兼顾覆盖面，是份非常好的试卷。 本卷共 21 小题，每小题 6 分，共 126 分。 二、选择题：本题共 8 小题，每题 6 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1418 题只有一个符合题目要求，1921 题有多项符合题目要求。 全部选对的得 6 分，选对但不全的得 0 分，有错选的得 0 分。 【 2、题文】14南京青奥会开幕式中，河南少林塔沟武术学校的学员，在滑轮的拖拽下高高飞起，和他的同学们一起完成了筑梦之塔的实验，现在把他们某次训练过程中的情节简化成如下模型：地面上的人通过定滑轮用钢丝将某学员拉到 24m 高处静止，然后将其拉到 42m 高处静止，如图所示。 忽略滑轮与轴之间的摩擦以及钢丝的质量，前后两次比较 A地面上的人受到的支持力变小B地面上的人受到的摩擦力变大C该学员受钢丝拉力变小D滑轮受到钢丝的作用力变大【知识点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用4【答案解析】 B 解析： A、B、C、学员保持静止，对绳子的拉力等于重力，即：T=再对他的同学们受力分析，如图所示：根据 3、共点力平衡条件，有：联立解得：N= f=于角度 增大，故支持力增大，静摩擦力增大；故 A 错误，B 正确，C 错误；D、由于滑轮受到两侧钢绳的夹角增大，故滑轮受到钢丝的作用力变小，故 D 错误；故选：B【思路点拨】学员保持静止，对绳子的拉力等于重力；再对他的同学们受力分析，根据共点力平衡条件列式分析各个力的变化情况本题关键是分别对人、同学、滑轮受力分析，光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 ，不难【题文】15如图是 A、B 两车做直线运动的 xt 图象，则下列说法正确的是At=t l 时，两车第一次相遇Bt=t l 时，两车的加速度都大于零Ct=t 2 时，两车的速度方向相同D在运动过程中 4、，A 车总比 B 车快【知识点】【答案解析】A 解析： 【思路点拨】【题文】16太阳系各行星可近似看成在同一平面内沿同一方向绕太阳做匀速圆周运动。 设天王星公转周期为 转半径为 球公转周期为 转半径为 地球和天王星运行到太阳两侧，且三者排成一条直线时，忽略二者之间的引力作用，万有引力常量为 G，下列说法正确的是A天王星公转速度大于地球公转速度B地球与天王星相距最近至少需经历 12()TC太阳的质量为2314天王星公转的向心加速度与地球公转的向心加速度之比为21R【知识点】万有引力定律及其应用；向心力5【答案解析】 B 解析： A、根据万有引力提供向心力 ，得：22v ，轨道半径越大，速度越小，故 5、天王星公转速度小于地球公转速度，故 A 错、当地球和天王星运行到太阳两侧，三者排成一条直线，到地球与天王星相距最近，两者转过的角度相差 ，所以 ，得：t= ，故 B 正确C、对于2112()T天王星绕太阳运动，根据万有引力提供向心力有： ，得太阳的质量为：11224M 对于地球绕太阳运动，有： 得太阳的质量为： M2314载地址 ，故 C 错误234、根据万有引力提供向心力有： ： a ，所以有： ，故2 错误故选：B【思路点拨】根据万有引力提供向心力 ，解出速度的表达式，再判断大22地球与天王星相距最近，两者转过的角度相差 ，所以 ，化简求得21所用的最小时间根据万有引力提供向心力求解太阳的 6、质量根据万有引力提供向心力 出加速度的表达式，再计算其比值本题要知道地球和天王星的最远距2几何关系结合周期关系求解时间【题文】17矩形导线框 定在变化的磁场中，产生了如图所示的电流（电流方向正方向）。 若规定垂直纸面向里的方向为磁场正方向，能够产生如图所示电流的磁场为【知识点】楞次定律；法拉第电磁感应定律2【答案解析】 D 解析： 由图可知，0，线圈中的电流的大小与方向都不变，根据法拉第电磁感应定律可知，线圈中的磁通量的变化率相同，故 0磁场与时间的关系是一条斜线又由于 0间内电流的方向为正，由楞次定律可知，电路中感应电流的磁场的方向向里，与原磁场的分子相同，所以是向里的磁场减小，或向外的磁场 7、增大；同理，在时间内，是向里的磁场增大，或向外的磁场减小只有选项 D 正确故选：D【思路点拨】由右图可知 B 的变化，则可得出磁通量的变化情况，由楞次定律可知电流的方向；由法拉第电磁感应定律可知电动势，即可知电路中电流的变化情况本题要求学生光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 ，才能准确的利用楞次定律进行判定【题文】18将长为 L 的导线弯成六分之一圆弧，固定于垂直纸面向外、大小为 B 的匀强磁场中，两端点 A、C 连线竖直，如图所示。 若给导线通以由 A 到 C、大小为 I 的恒定电流，则导线所受安培力的大小和方向是 A 平向左 B 平向右 C ，水平向右 D ，水平向左 3知识点】带电粒 8、子在匀强磁场中的运动；牛顿第二定律；向心力4 案解析】 D 解析： 弧长为 L，圆心角为 60，则弦长：，导线受到的安培力：F=C= ，由左手定则可知，导线受到的安培力方向：水平向左；故选：D3思路点拨】由安培力公式求出安培力，由左手定则判断出安培力方向本题考查了求安培力、判断安培力的方向，应用安培力公式与左手定则即可正确解题【题文】19长期以来，在研究物体运动原因的过程中，人们的经验是：要使一个物体运动，必须推它或者拉它。 因此，人们直觉地认为，物体的运动是与推拉等行为相联系的，如果不再推、拉，原来的运动便停下来。 关于物体运动原因的结论正确的是A亚里士多德认为：必须有力作用在物体上，物体才能运 9、动B伽利略认为：力不是维持物体运动的原因C笛卡尔指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，不停下来也不偏离原来的方向D牛顿提出：- 切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态【知识点】物理学史案解析】 解析：A、伽利略认为：力不是维持物体运动的原因，故 A 错误，B 正确；C、笛卡尔指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，不停下来也不偏离原来的方向，故 C 正确；D、牛顿提出：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态，故 D 正确；故选：【思路点拨】解答此题首先要明确力与运动之间的一些基本关系的描述：力是改变物体运动状态 10、的原因，维持物体运动不需要力，如果一个物体的运动状态发生了改变，那它一定是受到了力的作用受平衡力作用的物体，可能静止也可能做匀速直线运动本题主要考查了力与运动的关系，时刻牢记力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力，便可对大多数的现象进行分析和判断同时也要注意，当一个物体的运动状态发生了改变光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 ，说明它一定受到了力的作用【题文】20在研究平抛运动时，应通过多次实验确定若干个点，描绘出平抛运动的轨迹。 在实验中的下列操作正确的是A实验中所用斜槽末端的切线必须调到水平B每次实验中小球必须由静止释放，初始位置不必相同C每次实验中小球必须从光滑斜槽同一位置由 11、静止释放D在研究平抛运动时，须用重锤线确定 y 轴方向【知识点】研究平抛物体的运动案解析】 解析： A、通过调节使斜槽末端保持水平，是为了保证小球做平抛运动，故 A 正确；B、因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，故 B 错误；C、斜槽不是光滑的，故 C 错误；D、在研究平抛运动时，须用重锤线确定 y 轴方向，故 D 正确故选：思路点拨】保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平，因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最 12、后轨迹应连成平滑的曲线解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项，在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解，提高解决问题的能力【题文】21如图所示，竖直平面内有光滑轨道 中 为半径为尺的四分之一圆弧，分别与竖直轨道 水平轨道 切。 一长为 R 的轻杆两端分别固定质量均为刀 l 小球 P、Q（P、Q 可视为质点） ，将轻杆固定在图示位置，小球 Q 与 B 点相距R。 现让轻杆与小球组成的系统从静止开始下滑A小球 Q 到 B 点时速度大小为 2球 Q 到 C 点时速度大小为C小球 P 到 C 点时速度大小为 5D小球 P 到 C 点时速度大小为 6识点】【答案 13、解析】 解析： 【思路点拨】光世昌老师高中物理精品资源免费 下载地址 卷（共 174 分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。 第 22 题。 第 32 题为必考题，每个小题考生都必须做答。 第 33 题第 40 题为选考题，考生根据要求做答。 （一）必考题【题文】22 （8 分）如图，用气垫导轨装置探究“加速度与滑块受力的关系”，用钩码 m 通过细绳拉动滑块 M，使之从静止开始做匀加速直线运动，通过力传感器读出细绳的拉力 F。 （1）本实验中，钩码质量 m、滑块质量 M 的关系为（ ）Am M Bm M=Cm=M D对 m、M 的大小关系没有特殊要求（2）实验中，用游标卡尺测量滑块遮光条的宽度如图所示，读数为 d=_ 连接光电门的毫秒计时器读出遮光条的挡光时间如图所示，t= s；用刻度尺读出起始点到光电门的距离为 x= 5000滑块运动的加速度表达式 a=_ （用 d、t、x 表示） ，其值为 a= m/知识点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系案解析】 （ 1） D （ 2） 210 1 分 ） 解析： ：（1）以体为研究对象有 m+M）a 解得： a 以 M 为研究对象有绳子的拉力为：gF 显然要有 F=有 m+M=M，故有 Mm，。