冲量动量定理

冲量动量定理内容摘要：

引导学生思考：运动状态和物体受 5 分 8 —— 10分钟 通过实验验证在恒力作用下等式是否成立，实验过程中要改变外力的大小，以及作用时间的长短。 再演示一个鸡蛋掉落碰撞的实验， 试用这个表达式解释一下，再通过软件和演示实验仪器验证变力作用下的冲量与物体动量的变化关系。 最终完善动量定理的适用范围。 动量定理的建立弥补了牛顿运动定律的不足，可以帮助我们解释很多生活中的物理现象，比如飞鸟能撞碎汽车玻璃。 引导学生思考当动量变化一定时，力的作用时间的长短会影响作用力的大小。 有时候，我们需要延长时间，来减小力；有时候我们需要缩短时间来增大力。 请同学们想一想生活中有哪些实际例子呢。 教师引导学生一起分析生活实例。 将所学知识学以致用。 5 律来推导。 假设光滑水平面上一个质量为 m 的物体以速度 v1 运动，某一时刻给物体施加一个力 F 经过一段时间 t 速度变为 v2。 请同学们根据牛顿第二定律推导 F 的表达式。 F=ma=m 错误 !未找到引用源。 =m 错误 !未找到引用源。 整理得到 Ft= mv2mv1=△ p 如果物体受摩擦力 则： (Ff)t=mv2mv1=△ p 即 F 合 t=mv2mv1=△ p 等式的右边是动量的改变量，等式的左边是力乘以力作用的时间的就叫做这个力的冲量。 F 合 t 在物理上叫合力的冲量。 F 乘 t 就叫 F 的冲量，摩擦力乘摩擦力作用的时间就叫摩擦力的冲量。 自己动手推导具体过程，整理后分析 结合得到的表达式观察发现引起动量变化的因素 学生记笔记 力以及受力时间到底有什么样的关系。 6 实验操作 用气垫导轨装置验证合外力的冲量与物体动量变化之间的关系的实验。 验证动量定理（恒力） 介绍实验器材：计算机，光电门传感器，滑块， I 型挡光片，砂桶以及配重片的作用。 根据实验需要测量的物理量以及所提供的器材设计实验环节。 学生通过大屏幕看到数字计 时器的变化，直接看到所有实验计算过程。 实验验证不同情况下的力的冲量与物体动量变化的关系是否相等。 思考，分析并理解实验原理依据所提供的实验器材设计如何测量实验所需的物理量 Dislab 数字实验室系统 气垫导轨 光电门传感器。