付岑-探究ph对酶活性的影响内容摘要：
展示 各组实验设计方案 ，评价优异 成功的实验需要选择正确的材料，老师搜集各组的实验方案，发现大部分同学选择过氧化氢和过氧化氢酶，为什么选择过氧化氢。 1. 组织学生围绕以下问题进行讨论 为什么从动物肝组织中提取过氧化氢酶。 PH对底物 H2O2的影响。 如果想实验进行定量，该如何选择反应装置呢。 因为预习学案中提供了 4 种实验装置，请同学区分定性及定量实验的装置。 所以，学生能够联想到化学排水法收集产生的氧气，可以自然引入定量装置。 推送“自制定量装置”图片 播放视频演示定量装置使用方法。 ，分析比较各方案的差异性，展示典型的实验设计方案。 方案一： （于杰组、付佳龙组、赵梓亦组） 学生认真思考，相互探讨，回答问题。 从而明确实验选材 原因 、 能够根据实验设计目的选择正确的实验装置和材料。 教师自制教具，学生根据自己的需要进行选择。 4 总结实验步骤 ， 学生动手实验，从实验中发现问题 展示实验结果，描述实验现象，讨论 （ 1）向三支试管中分别加入等量的 H2O2 溶液和 H2O2酶。 （ 2）向第一支试管中加入 1 滴盐酸。 向第二支试管中加入 2 滴盐酸。 向第三支试管中加入 3 滴盐 酸。 观测指标：观察试管产生气泡的多少 小组围绕以下问题讨论该方案的优缺点。 该小组加入 等量 H2O2 溶液和 H2O2 酶的目的。 加入 1 滴、 2 滴、 3滴 盐酸的设计目的是什么。 检测指标的方法是定性还是定量。 加样顺序对实验现象的观察是否有影响。 方案二： （朱鹏岳组，刘梦缘组）。阅读剩余 0%
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