表格信息的加工与表达教学案例内容摘要：
含的文化内涵。 五、教学重点和难点分析 基于以上的分析确立如下教学重点： ①用图表处理工具软件加工表格信息的基本过程和方法。 ②根据任务需求，利用合适的图表处理工具软件加工表格信息，并以恰当的呈现方式表达意图。 教学难点： 如何根据任务需求，熟练使用图表处理工具软件加工信息，以恰当的形式充分表达主题。 六、教法和教学策略 在上节课教学“文本信息的加工与表达”结束时，已布置学生预习本节课的内容，通过预习，学生对这部分内容应该已有大体的感 性认识，知道本节课的教学将经历“明确任务→建立表格→分析数据→形成报告”的信息活动。 在课堂教学活动中，通过分析“评优活动”的案例入手，设计一系列学习活动的任务，采用自主尝试探究和小组合作的学习方法，分组完成任务，这样，既可以让学生通过实践探索，主动地探求知识，又可以让学生通过相互之间的协作交流，实现知识的建构。 这符合本节课的教学实际，也体现了新课标的教学要求。 七、教学环境和课时安排 教学在多媒体网络教室进行，安排两课时（最好连堂上课）。 第 1 课时：问题需求分析、表格数据的处理。 第 2 课时：表格数据的图形化处理、组织评价、总结和反思。 八、教学过程分析 本节以“评优活动”的案例进行教学，以“明确任务→建立。阅读剩余 0%
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