卖油翁教案x

卖油翁教案x内容摘要：

四、小结 本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。 主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。 所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。 五、作业 1．完成课后练习。 2．选用课时作业优化设计。 陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰： “ 汝亦知射乎。 吾射不亦精乎。 ” 翁曰： “ 无他， 但手熟尔。 ” 康肃忿然曰： “ 尔安敢轻吾射 ?” 翁曰： “ 以我酌油知之。 ” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“ 我亦无他， 惟手熟尔。 ” 康肃笑而遣之。 《卖油翁》是九年制义务教育三年制初中教科书第一册第六单元欧阳修所写的一篇文言文。 这篇文章篇幅不 长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。 由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此上好这篇课文，对培养学生戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的生活作风，逐步形成良好的个性和健全的人格有着积极的意义。 教学目标： 知识目标：积累文言词汇，理解词义、句义。 【说明】根据《语文课程标准》， 7－ 9年级的学生必须学会 “ 阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。 能力目标：复述课文。 【说明】语文学科的任务之一在于培养学生听、说、读、写的能力，此举在于培养学生 “ 说 ” 的能力。 情感目标：懂得熟能生巧、精益求精的道理。 【说明】语文教学要重视语文的熏陶感染作用，使学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 重点难点： 重点：理解课文，懂得熟能生巧、精益求精的道理。 难点：理解词义、句义，体会用词的准确与传神。 【说明】文章篇幅短小，但人物形象异常鲜明，而人物形象则是通过一些关键词矜、睨、颔、笑等表现出来的。 二、说教法： 学生是学习和发展的主体。 语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。 基于这一要求，上这篇课文，本人采用 “ 尝试教学法 ”。 “ 尝试教学法 ” 也称作 “ 五步教学法 ” ，其主要的教学步骤是： “ 出示尝试题—— 自学课本 —— 尝试练习 —— 学生讨论 —— 教师精讲 ”。 “ 尝试教学法 ” 是融阅读法、练习法、讨论法、讲授法为一体的教学方法，其关键在于 “ 尝试题 ” 的设计。 “ 尝试题 ” 不但要体现课文内容，而且要切合学生实际，由。