阶段验收评估02 相互作用

阶段验收评估02 相互作用内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (二) 相互作用(时间：90 分钟满分：100 分)一、选择题(本题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分，每小题至少有一个选项正确，选对但不全的得 2 分，有选错或不答的得 0 分)1(2012江苏期中)据新消息 报道，在北塔公园门前，李师傅用牙齿死死咬住长绳的一端，将停放着的一辆卡车缓慢拉动。 小华同学看完表演后做了如下思考，其中正确的是()A李师傅选择斜向上拉可以减少车对地面的正压力，从而减少车与地面间的摩擦力 图 1B若将绳系在车顶斜向下拉，要拉动汽车将更容易C车被拉动的过程中，绳对车的拉力大于车对绳的拉力D当车由静止被拉动时，绳对车的拉力大 2、于车受到的摩擦阻力2如图 2 甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率 行。 初速度大小为 小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的 A 处滑上传送带。 若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的 vt 图象(以地面为参考系) 如图乙所示。 已知 v2( )图 2At 1 时刻，小物块离 A 处的距离达到最大Bt 2 时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大C0t 2 时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D0t 3 时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用3(2012深圳调研)如图 3 所示，欲使在粗糙斜面上匀速下滑的木块 A 停下，可采用的方法是()A增大斜面的倾角B对木块 A 施加 3、一个垂直于斜面的力 图 3C对木块 A 施加一个竖直向下的力D在木块 A 所示，甲、乙两物体用压缩的轻质弹簧连接静置于倾角为 的粗糙斜面体上，斜面体始终保持静止，则下列判断正确的是( ) 图 4光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 物体甲一定受到 4 个力的作用B物体甲所受的摩擦力方向一定沿斜面向下C物体乙所受的摩擦力可能为零D 所示，质量为 M 的楔形物块静止在水平地面上，其斜面的倾角为。 斜面上有一质量为 m 的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦。 用恒力 F 沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑。 在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止。 地面对楔形物块的支持力为() 图 5A(Mm)g B( 4、Mm )gMm) g D( Mm)gF 6如图 6 所示，质量为 M、半径为 R、内壁光滑的半球形容器静止放在粗糙水平地面上，O 为球心。 有一劲度系数为 k 的轻弹簧一端固定在半球形容器底部 O处，另一端与质量为 m 的小球相连，小球静止于 P 点。 已知地面与半球形容器间的动摩擦因数为 ，水平方向的夹角为 30。 下列说法正确的是( ) 图 6A小球受到轻弹簧的弹力大小为 球受到半球形容器的支持力大小为 球受到半球形容器的支持力大小为 球形容器受到地面的摩擦力大小为 2012福建六校联考)三个质量均为 1 相同木块 a、b、00 N/m 的相同轻弹簧 p、q 用轻绳连接如图 7所示，其中 a 5、放在光滑水平桌面上。 开始时 p 弹簧处于原长，木块都处于静止。 现用水平力缓慢地向左拉 p 弹簧的左端，直到 c 木块刚好离开水平地面为止，g 取 10 m/过程 p 弹簧的左端向左移动的距离是() 图 7A4 B6 D10 图 8 所示，物块 M 通过与斜面平行的细绳及滑轮与小物块 面的倾角 可以改变，讨论物块 M 对斜面的摩擦力的大小，则一定有( ) 图 8A若物块 M 保持静止，则 角越大，摩擦力越大光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 若物块 M 保持静止，则 角越大，摩擦力越小C若物块 M 沿斜面下滑，则 角越大，摩擦力越大D若物块 M 沿斜面下滑，则 角越大，摩擦力越小9如图 9 6、所示，水平固定且倾角为 30的光滑斜面上有两个质量均为 m 的小球 A、B，它们用劲度系数为 k 的轻质弹簧连接，现对 B 施加一水平向左的推力 F 使 A、B 均静止在斜面上，此时弹簧的长度为l，则弹簧原长和推力 F 的大小分别为( ) 图 9Al ， Bl ， 33 33Cl ，2 Dl ，2 0 所示，质量为 M 的小车放在光滑的水平地面上，右面靠墙，小车的上表面是一个光滑的斜面，斜面的倾角为 ，设当地的重力加速度为 g，那么，当有一个质量为 m 的物体在这个斜面上自由下滑时，小车对右侧墙壁的压力大小是() 图 10A B. MC D. 图 11 所示，小圆环 A 吊着一个质量为 物块并 7、套在另一个竖直放置的大圆环上，有一细线一端拴在小圆环 A 上，另一端跨过固定在大圆环最高点 B 的一个小滑轮后吊着一个质量为 物块，若各处摩擦力均不计，绳不可伸长，若平衡时，弦 对应的圆心角为 ，则两物块的质量之比 m1m 2 应为( ) 图 11A B2C2 D2212如图 12 所示，水平细杆上套一环 A，环 A 与球 B 间用一轻质绳相连，质量分别为 mA、m B，由于 B 球受到风力作用，环 A 与 B 球一起向右匀速运动。 已知细绳与竖直方向的夹角为 ，则下列说法中正确的是 ()AB 球受到的风力 F 为 图 12B风力增大时，轻质绳对 B 球的拉力保持不变C风力增大时，杆对环 A 的 8、支持力保持不变光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 环 A 与水平细杆间的动摩擦因数为验题(本题共 1 个小题，共 12 分，把答案填在题中横线上或按题目要求作答)13(2012合肥名校联考)(1) 某同学利用图 13 中甲乙两图的实验装置来探究共点力合成的规律，图中 橡皮条，甲图按两个互成角度的方向牵拉，乙图用一个拉力作用于橡皮条上，下列说法正确的是( )A甲图中两个拉力的方向必须相互垂直B甲、乙图中必须将橡皮条拉到相同位置 O 点C甲、乙图中橡皮条拉伸方向 须水平 图 13D甲图操作完成后，可更换橡皮条，继续进行乙图实验(2)某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧一 9、端固定于某一深度为 hm、且开口向右的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内 )，如图14 甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出距筒口右端弹簧的长度 l，现要测出弹簧的原长 弹簧的劲度系数，该同学通过改变挂钩码的个数来改变 l，作出 Fl 变化的图线如图乙所示。 图 14由此图线可得出的结论是_；弹簧的劲度系数为_ N/m ，弹簧的原长 _ m；该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，优点在于：_；缺点在于：_。 三、计算题(本题共 3 小题，共 40 分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，有数值计算的要注明单位)14(12 分) 如图 15 所示，质量为 滑块，置 10、于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小为 30 N 的力 F 推滑块，滑块沿斜面向上匀速运动，斜面体质量 0 始终静止，取 g 10 m/： 图 15(1)斜面对滑块的摩擦力；(2)地面对斜面体的摩擦力和支持力。 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (14 分) 如图 16 所示，轻杆 C 点用光滑铰链与墙壁固定，杆的 B 点通过水平细绳 杆与竖直墙壁保持 60的夹角。 若在 B 点用细绳悬挂一个定滑轮( 不计重力) ，某人用它匀速地提起重物。 已知重物的质量 m30 的质量 M50 接人的绳子与水平方向的夹角始终保持 30， g 取 10 m/求：(1)此时地面对人的支持力； 图 16(2)轻 11、杆 细绳 受的力的大小。 (结果可以用根号表示)16(14 分) 如图 17 所示，具有一定质量的均匀细杆，可绕O 点在竖直平面内自由转动。 细杆上的 P 点与放在水平桌面上的圆柱体接触，圆柱体靠在竖直的挡板上而保持平衡。 已知杆的倾角 60，圆柱体的重力大小为 G，竖直挡板对圆柱体的压力大小为 2 G，各处3的摩擦都不计，试回答下列问题： 图 17(1)作出圆柱体的受力分析图；(2)通过计算求出圆柱体对均匀细杆 作用力的大小和水平地面对圆柱体作用力的大小。 答 案阶段验收评估(二) 相互作用1选 师傅斜向上拉车的力可以分解成竖直向上和水平向前的两个分力，竖直向上的分力将减少车对地面的正压力，从而减少车与地面间的滑动摩擦力，A 对；若将绳系在车顶斜向下拉，车对地面的正压力增大，摩擦力增大，拉动汽车将更不容易，B 错；绳对车的拉力与车对绳的拉力是作用力与反作用力，大小相等，C 错；若车由静止被拉动，绳的拉力在水平方向的分力大于车受到的摩擦阻力，绳的拉力大于车受到的摩擦阻力，选 物块对地速度为零时，即 左离开 A 处最远，A 正确。 t 2时刻，小物块相对传送带静止，此时不再相对传送带滑动，所以从开始到此刻，它相对传送带滑光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，B 正确。 0 物块受到的摩擦力为滑动摩。