让挫折丰富我们的人生教学设计黄丽丽20xx-5-18-8-9-875内容摘要：
会有不同的感受。 有些人产生失败感，有些人又觉得不存在失败。 知识小结：挫折的含义 完成目标 1：通过讨论明白到 挫折的产生是因为自己追求的目标遇到阻碍，未能实现而形成的 ，并不是任何事情都能成为挫折。 探究 2： 生活之中，有 哪些人、事、物会令我们产生挫折呢。 自然界 的哪些因素会引起挫折。 哪些 人为的因素 会引发挫折。 哪些 自身的因素 会引发挫折。 知识小结：人生难免有挫折。 完成目标 2： 分类别进行讨论，让学生进一步讨论的目标，提高有效性 ，也懂得引起挫折的原因是多方 面的，所以人生难免有挫折。 目标 4 举 例 说 明挫 折 的 两面性，懂得挫 折 有 利于 我 们 进步，树立对待 挫 折 的正确态度； 探究 3：我的挫折我做主 课前先叙述自己的某一次挫折。 （注意引导学生详细讲述事件经过，这是组织后续活动的前提） 小组同学共同探讨： ①这次难忘的 挫折是什么。 由什么 原因 引起的。 遭遇挫折时 TA 有怎样的 心理感受。 完成目标 5： 从学生亲身的经历中，引导学生一分为二地看待问题，懂得挫折有利于我们的进步，树立对待挫折的积极态度，并在同学的相互比较中总结出应对挫折的有效方法。 ② TA 面对挫折的 态度 和 方法 是什么。 为什么有人成功战胜挫折而有人不能成功。 ③当成功战胜挫折后，会有何 收获。 学生小结。 知识小结：挫折的两面性 应对挫折的有效方法 目标 5从学生 学 习 和生 活。阅读剩余 0%
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