1000以内数的认识教案内容摘要：
（二） 认识计数单位“千”，建立百与千之间的十进关系。 1. 出示课件正方体：那好，我们就 100,100 的数，看看这是多少块方糖。 继续课件演示：一个正方体分散成 10 个一百 手指 100，这是多少。 接着数 200...1000 数到 600、 900 时，追问： 600 里面有几个百。 900 呢。 2. 这就是 1000 块糖， 1000 我们是怎么数的。 一共数了几回。 那 10 个一百是多少。 一千里面有几个百啊。 个一百就是 一千，看看（课件：合成一个正方体） 这 就是 1000 块糖，你有什么感觉。 4. “千”是我们今天要学的一个新的计数单位，老师想把“千”也写在黑板上，想一想把它放在哪合适。 你怎么想的。 ，个所在的位置是。 过渡：刚才我们一起认识了计数单位“千”，还知道了 10 个一百是一千 ,1000 里面有 10个一百。 下面，我们。阅读剩余 0%
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