日月潭教学设计1内容摘要：
谈话看片，揭示课题 ，我们祖国有许许多多美丽的地方，你去过哪些地方。 2. 在我国的宝岛台湾，也有许多风景如画的地方，让我们一起来看看吧（播放有关日月潭的风光短片 ）。 ，上学期我们曾做过一次小导游，向大家介绍了自己的家乡。 今天，老师想在你们中间挑选几位优秀的导游，带大家一起走进这美丽的日月潭。 （揭示课题，齐读） 二、初读课文，整体感知 ，首先要了解那里的情况。 请大家自己朗读读课文。 读准字音，读通句子。 （提示：不要加字，减字。 ） 自己喜欢的句子多读读，自己认为难读的句子更要多读几遍。 (1)指名逐段朗读课文，教师点评、指导、正音。 （可采用多种方式进行朗读） （在读的过程中注意读准“绕”“盛”的翘舌音、“盛”“省”“胜”的后鼻音、“隐”的前鼻音以及“环”的介音） (2)看图识词 在学生朗读之后，适机出示带有生字的词语： 附近 群。阅读剩余 0%
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