4-1天气与天气预报内容摘要:
,思考我国哪个地区降水较多。 蓝色表示海洋, 绿色表示陆地, 白色表示云区。 2.学生理解其含义并解释成因。 3.听老师指令,在作业本上画出相应的 天气符号。 1.学生阅读课本 55页常用的天气符号。 自主学习 天气预报你来播 人类活动与空气质量 3 观察图片,思考人类活动如何影响空气质量。 空气污染指数是如何测量出来的。 思考 计算空气中的可吸入颗粒物、氮氧化物、二氧化硫的含量,用数值表示。 空气污染指数越大,空气质量越差 读图思考空气污染指数与空气质量状况的关系。 阅读我国部分城市的空气质量日报,说说我国的空气质量状况。 思考 2020年一季度我国共出现 11次大范围雾霾天气, 20个省份出现持续性雾霾,影响人口约 6亿。 上半年, 74个城市平均超标天数比例为 %,其中轻度。4-1天气与天气预报
相关推荐
易出现分 子、分母同时相加减的情况。 (三)我的思考: 1.如何更好地借助直观,帮助学生清晰理解算理。 2. 如何克服负迁移效应,引导学生深刻理解算理。 我想在教学中,根据学生的年龄特点,我们可以通过符号语言和图形语言的双向沟通,在深化学生对分数意义理解的基础上,帮助学生清晰理解算理,积累相关的活动经验。 在对比辨析中,引导学生感悟分数计算间的本质联系,克服负迁移效应,发展运算能力
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (一)本试卷分第 I 卷和第 两部分,共 16 页。 满分 300 分。 考试用时 150 分钟。 答题前,考生务必用 05 毫米的黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、科目、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置上。 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第 I 卷(必做,共 )注意事项:1第 I 卷共 20 小题。 2每小题选出答案后,用 2B
“ ~~~ ” 画出 20世纪的 科技成就。 人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的 农耕社会。 那时 没有 电灯, 没有 电视, 没有 收音机, 没有 汽车。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。 农耕生活 人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的 农耕社会。 那时 没有 电灯, 没有 电视, 没有 收音机, 没有 汽车。
发出震耳欲聋的吼叫。 我们可以从 “ 久久凝望 ” 看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。 “ 震耳欲聋的吼叫 ” ,也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂,也许又是在诉说对战友的深深怀念。 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。 许多人泣不成声。 村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。 从 “ 泣不成声 ”“ 系纱巾 ”“ 绑黑布 ”