26两位数减两位数习题课1内容摘要：
能回答：被减数都是 98，减数里都有 8；列竖式的时候第一题 8 对在十位，表示 8 个十，第二题 8 对在个位上，表示 8 个一。 ） （根据学生回答，出示答案，全班核对。 ） 师：对，我们在列竖式计算两位数减法的时候，要注意相同数位对齐，从个位减起，而不是相同数字对齐。 （板书： 相同数位对齐，从个位减起。 ） [设计意图说明：探究一从直观演示图和对比辨别，为学生提 供进一步深入理解两位数减法算理的机会，并且教给学生一定的自我检验的方法，使学生初步养成良好的计算习惯。 ] 探究二：两位数减两位数退位减法。 巩固“个位不够减要从十位退 1 作 10”。 师：你们看，这里也有两道题它和我们刚才做的练习题有什么不同。 （书 P20 练习三 /5。 ） （学生可能回答：个位上不够减，是退位减法。 ） 师：请你们任选一题用小棒摆一摆，再算一算。 （学生进行实践操作练习，教师巡视。 ） 师：谁来汇报一下你是怎么摆怎么算的。 师：当 3 减 5 不够减的时候怎么办呢。 （学生可能回答：把一捆小棒拆开跟 另外的几根合起来就可以了，在竖式计算的时候就是个位不够减要从十位退 1 作十。 ） （板书：个位不够减，从十位退 1。 ） 师：从十位退到个位的 1 表示多少呢。 （学生可能回答：从十位退到个位的 1 表示一个十，也就是 10 个一。 ） （板书：作 10。 ） 师：也就是个位上是几减几。 （学生可能回答：个位上就是 13 减 5。 ） 师：十位上为什么结果算出来是 1 呢。 （学生可能回答：十位上 4 退 1 变成了 3， 3 减 2 得到 1。 ） 师：为了不忘记退位，通常我们小圆点来标记。 96c5002b04b2a7e5154c310e3c8b2f70 两位数减两位数练习课（ 1） 4 用加法进行自我检验。 师：刚才的计算是否都做对了，你们有办法检查吗。 同桌两人商量一下怎么办。 （学生可能回答：可以用加法来检验。阅读剩余 0%
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