湘教版美术一下小小手美术教案内容摘要:
师:听完这首儿歌,小朋友来说说我们的小手能干什么。 生:做劳动、学习、拿东西 „„ 师:小朋友说得很棒,你们的手真能干,会劳动、写字、还会画画,做很多很多有意义的事,它是人类的好朋友。 (看手影视频) 师:我们的手除了能做这样 简单的游戏,还能做更有趣,更高明的游戏,小朋友想不想看。 接下来老师为大家放一段视频,认真看看我们的小手有多神气,可以做出哪些形象。 (学生看视屏) 师:看完这个手影游戏,我们来说一说图像中出现了哪些形象。 (学生各抒己见) 师:刚刚小朋友说的内容都可以归为动物一类,我们除了可以想象成动物形象以外,还可以从人物、植物这个方面进行想象。 小朋友伸出自己的小手表演一下,做一个手形看看像什么。 (抽取做的好的小朋友上台示范,和同学们一起分享。 ) 师:大家想象真丰。湘教版美术一下小小手美术教案
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(二)学做结合 掌握方法 我先向学生介绍:吉祥结有单线结、双线结和三线结,今天我们来学习打双线结。 板书:双线结。 吉祥结的制作方法是本节课的重点,为了突出重点,使学生 充分理解、掌握制作的方法。 我让学生自学课本 29 至 31 页的内容,先初步感知吉祥结的制作过程,然后大胆放手,让学生尝试制作,如果遇到疑难问题可以在小组内作以交流。 此时,我还要走到学生中去,及时地予以指导点拨。
手的哪一部位去触摸物体的。 为什么不用其它部位。 由此你能否设计一个实验来证明手指与手背、身体背部等人体不同部位的触觉的敏感度的差异。 实验二 :分别用一支铅笔,用同样大小的力试触对方同学的手背、手指的指尖、手 掌、身体背部等处,让对方感觉各部位对铅笔的感觉的敏感度的差异。 交流合作 :请同学们将两个实验的现象,加以分析比较,得出皮肤具有什么功能。 哪一部位皮肤最敏感。 结论 :人的皮肤具有触觉
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