辽师大版信息技术八下遮罩层动画内容摘要：
析谁是遮罩层，谁是被遮罩层。 最后分析谁在移动。 做哪种移动。 【方法指导】演示动画的制作过程： 先做被遮罩层，再做遮罩层 文字背景是被遮罩，圆形是遮罩 圆在做动作补间动画移动 （指导学生将图形所在的层设置为 “遮罩层 ”，完成透过图形看到文字的遮罩效果，从而达到探照灯效果） 展示学生作品进行评价 结合具体实例，进一步加深对遮罩 层与被遮罩层的理解 通过实例的展示以及师生共同分析，使学生对遮罩动画产生浓厚兴趣，进一步加深学生对遮罩的理解。 遮罩层 被遮罩层 自主 实践 【任务二】 打开 “ 探照灯 .fla” 文件，请学生将图层中的圆形改成方形，测试效果。 【注意事项】 要在场景中显示遮罩效果，可以锁定遮罩层和被遮罩层。 对遮罩层和被遮罩层进行编辑或修改，必须解锁 通过更改遮罩层中对象的形状帮助学生更进一步认识遮罩层图标 提高学生观察和解决问题的能力 巩固 新知 【任务三】 利用遮罩原理，学会分析 “ 卷轴动画 ” 的操作步骤， 完成该动画。 学生跟着教师做活动：用自己的左手挡住左轴，右手 挡住右轴并随着轴移动，让学生回答看到什么现象。 （展开的纸张） 【方法指导】。阅读剩余 0%
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