新人教版选修听听那冷雨教案2篇

新人教版选修听听那冷雨教案2篇内容摘要：

③ 6．在充分理解文章内容的基础上描述“我心中的冷雨”。 7．找出文本中直接引用或化用的有关写“雨”的诗句，查找原诗背诵，并说说作者这样行文的好处。 8．搜集古今中外写“雨”的诗歌或文章片段，并在此基础上写一篇与雨相关的诗歌或散文。 （作文写在稿纸上） 〖合作交流内容〗 分小组，交流探究自主学习中的各小题，将你认为最优秀的结论整理出来。 【阅读训练】 阅读下面几段文字，完成 9题。 惊蛰一过，春寒加剧。 先是料料峭峭，继而 雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。 而就凭着一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。 连思想也是潮润润的。 每天回家，曲折穿过金门街到夏门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。 想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。 这种感觉不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。 不过那一块地是久违了， 25 年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。 25 年，一切都断了，只有气候，只 有气象报告还牵连在一起。 大寒流从那土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。 不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫吧，也算是安慰孺慕之情。 杏花。 春雨。 江南。 六个方块字，或许那片土就那里面。 而无论赤县也好，神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。 因为一个方块字是一个天地。 太初有字，于是汉族的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。 譬如凭空写一个“雨”字。 点点滴滴，滂滂沱它，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。 视觉上这种美感，岂是什么 rain 和 pluie 也好所能满足。 翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌、门外汉百思不解的百科全书。 在古老的大陆上，千屋万户是如此。 20多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。 先是天黯了下来，城市像罩在一块臣幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深，然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。 雨来了， 最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶 ，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。 或是在河南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。 雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说，千亿片情调说，轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。 „„ 25年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补 偿吧。 一位英雄，经得起多少次雨季。 他的额头是水成岩削成还是火成岩。 他的心底究竟有多厚的苔藓。 厦门街的雨巷走了 20 年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。 前尘隔海，古屋不在。 听听那冷雨。 18．文章结尾处说“整理青苔深深的记忆”，“记忆”前加“青苔深深”，对表现“记忆”有什么好处。 （ 4 分） 19．从文章一、三段中看，作者是从几个角度（侧面）来写雨的，简要概括并举例说明（举例要简要，能说明问题即可）。 （ 6 分） 20．“连思想也是潮润润的”“走入霏霏令人更想入非非”等句子，被评论家称为诗化之笔，请说说这些句子的诗味在哪里。 （ 4 分） 21．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ 4 分） （ ） A．“听听那冷。