理综卷2015年山东临沂市高三5月第二次模拟考试(Word版 含答案)内容摘要:
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (一)理科综合20155本试卷分第 I 卷和第卷两部分,共 16 页。 满分 300 分。 考试用时 150 分钟。 答题前,请将答题卡第 l、3 面左上方的姓名、座号、考生号等项目填写清楚,用右手食指在第 l 面座号后指定位置按手印,并将答题卡第 2、4 面左上方的姓名、座号按要求填写正确。 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第 I 卷 (必做,共 107 分)注意事项:1第 I 卷共 20 小题,l13 题每小题 5 分,1420 题每小题 6 分,共 107 分。 2每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再涂写在 2、其答案标号上。 不涂答题卡,只答在试卷上不得分。 以下数据可供答题时参考:相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 3 6 4 5一、选择题(本题包括 13 小题,每小题只有一个选项符合题意)1下列对细胞结构与功能关系的叙述,错误的是A兴奋的传导和传递都与细胞膜的选择透过性有关B高尔基体膜可转化成细胞膜的一部分C液泡内的糖类、无机盐等物质可调节内环境稳态D线粒体内膜上的某些蛋白类物质能降低化学反应的活化能2涡虫是具有较强再生能力的雌雄同体动物,其 80的基因与人类同源。 实验表明,将2的涡虫切成 200 多块,每块都能很快发育成一条完整的涡虫。 下列叙述错误的是A涡虫体内组织中干细 3、胞的比例较高B涡虫生活史中的细胞增殖方式都属于有丝分裂C离体涡虫切块的细胞具有较高的全能性D研究涡虫的再生基因利于寻找延缓人体器官衰老的方法3下列有关 流感病毒的说法,错误的是A以 35S 标记的鸡胚细胞为培养基,可获得 35S 标记的 32P 标记的 行侵染实验,可证明 其遗传物质C 核酸不与蛋白质结合形成染色体, 毒都容易发生变异4下列实验操作中,会达到预期实验目的的是A 用健那绿和吡罗红混合染色剂染色,可观察 细胞中的分布B将酶与底物在室温下混合,再作不同保温处理,可探究温度对酶活性的影响C用新配制的 合液,可检测待测样液中是否含有蛋白质D用盐酸与酒精的混合液解离洋葱根尖,可观察到有丝分 4、裂不同时期的细胞5针杆藻和星杆藻是两种单细胞硅藻,在相同条件下单独培养及混合培养时的数量变化曲线依次为甲、乙、丙,图中虚线表示培养液中硅酸盐的浓度变化。 下列叙述错误的是 高中物理资源下载平台世昌的博客 两种硅藻单独培养至 15d 左右,星杆藻的增长速率比针杆藻小B丙图中曲线表示星杆藻的数量变化C在混合培养时,图为甲病(乙病(遗传系谱图,甲、乙两病中一种为伴性遗传。 下列说法正确的是A甲病的遗传方式是伴 X 染色体隐性遗传B禁止近亲结婚能有效降低新生儿甲病的发病风险C 3 的基因型为 和 婚,生育的孩子不患病的概率是 7247下表中对应关系正确的是8下列说法正确的是A1818O 含有 质子B过量铁 5、粉在氯气中燃烧生成 液中可以大量存在:-、+、2-、+D在 液中加入 体,溶液中 c(不变,说明 小于 对右图两种化合物的结构或性质描述正确的是A互为同分异构体B均能与 应且产物相同C均可发生取代反应和加成反应D分子中共平面的碳原子数相同10下列实验设计或操作正确的是高中物理资源下载平台世昌的博客 X、Y 、Z、W 、R 均为第三周期主族元素,且原子序数依次增大。 X、Y、W 的最高价氧化物对应水化物两两之间都能发生反应,Z 的单质具有半导体的特性,W 原子的最外层电子数是其电子层数的 2 倍。 下列说法错误的是AX 离子的半径最小C Z、W 的氧化物均为酸性氧化物DR 元素含氧酸的酸性一定强于 6、 混合溶液中含有 a 2种溶质,其物质的量均为 l 混合溶液中通入一定量的氯气。 下列说法正确的是A将溶液蒸干最多可以得到 4 B将溶液蒸干并灼烧,得到的固体可能是 a 2溶液中滴加 粉溶液,溶液变蓝,则氯气一定过量D若通入氯气的体积为 (标准状况) ,反应的离子方程式为:2I -+2+225 时,H 2其钠盐的溶液中,H 2-、2)随溶液 列叙述错误的是A溶液的 时,硫元素的主要存在形式为 溶液恰好呈中性时:c(c(2-)+c(向 的上述溶液中滴加少量澄清石灰水, 的值增大32 向 的上述溶液中滴加少量稀硫酸,(-)减小二、选择题(共 7 小题,每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有 7、的有多个选项正确,全部选对的得 6 分,选对但不全的得 3 分,有选错的得 0 分)14如图所示,一足够长的水平传送带以恒定的速度向右传 动。 将一物体轻轻放在皮带左端,以 v、a、x、F 表示物体速度大 小、加速度大小、位移大小和所受摩擦力的大小。 下列选项正确 的是高中物理资源下载平台世昌的博客 如图所示,实线和虚线分别表示某电场的电场线和等势线,下列说法中正确的是Ac 点场强大于 a 点场强Bc 点电势高于 a 点电势C c、b 两点间的电势差大于 c、a 两点间的电势差D若将一试探电荷+q 由 a 点移动到 b 点,电场力做正功16如图所示,一根不可伸长的光滑轻绳系在两竖直杆等高的A、B 8、两点上,将一悬挂了衣服的衣架挂在轻绳上,处于静止状态。 则A仅增大两杆间距离,再次平衡时,绳中张力变大B仅增大两杆间距离,再次平衡时,绳中张力保持不变C仅将 B 点位置向上移动一点,再次平衡时,绳中张力变大D仅将 B 点位置向下移动一点,再次平衡时,绳中张力变小 17在发射地球同步卫星的过程中,卫星首先进入椭圆轨道 I,然后在 Q 点通过改变卫星速度,让卫星进入地球同步轨道。 则A该卫星的发射速度大于 卫星的发射速度大于 s,小于 星在同步轨道上的运行速度大于 星在 Q 点通过加速实现由轨道 I 进入轨道18如图为理想变压器原线圈所接交流电压的波形。 原、副线圈匝数比 n1:n 2=10:1,串联在 9、副线圈电路中电流表的示数为 10A,下列说法正确的是A变压器原线圈中的电流为 1压器的输出功率为 311压器输出端电压最大值为 压器输出端交流电的频率为 50图甲所示,固定的水平金属导轨足够长且电阻不计。 两阻值相同的导体棒 ab、于导轨上,棒与导轨垂直且始终保持良好接触。 整个装置处在与导轨平面垂直向下的匀强磁场 B 中。 现让导体棒 如图乙所示的速度向右运动。 导体棒 终静止在导轨上,以水平向右为正方向,则导体棒 受的静摩擦力 f 随时间变化的图象是20如图所示,表面粗糙、倾角为 的固定斜面顶端安装一定滑轮,小物块 A、B 用轻绳连接并跨过滑轮。 初始时刻,A、B 处于静止状态且 B 不受摩擦力。 现 10、施加一沿斜面向下的恒力 F,使 B 沿斜面下滑,当质量为 m 的 A 物块上升 h 高度的过程中(不计滑轮的质量和摩擦),高中物理资源下载平台世昌的博客 、B 组成的系统机械能守恒B. A、B 组成的系统机械能增加 A、B 组成的系统动能增加 块 B 重力势能减少 世昌的博客 卷 (必做 157 分+选做 36 分,共 193 分)注意事项:1第卷共 19 道题。 其中第 2131 题为必做部分,32 题未命题,3339 题为选做部分,考生在选做部分的试题中必须从物理、化学、生物中各选择 1 道试题作答。 不按规定选做者,阅卷时将根据所选科目题号的先后顺序只判最前面的 1 道化学题,1 道生物题和 11、 1 道物理题,其他作答的题目答案无效。 2考生须用 米黑色签字笔将第卷所有题目的答案答在答题卡上,在试题卷上答题无效。 【必做部分】21 (8 分)某同学采用如图 l 所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系。 用沙桶和沙的重力提供小车所受合力 F。 (1)图 2 是实验中获取的一条纸带的一部分,其中 O、A、B、C、D 是计数点,每相邻两计数点间还有 4 个点(图中未标出),已知打点计时器使用的交流电源的频率为 50“B”点时小车的速度大小为_ms。 由纸带求出小车的加速度的大小为_ms 2。 (计算结果均保留 2 位有效数字)(2)用增减沙子的方法改变拉力的大小与增减钩码的方法相比,它的优点是_ 12、。 (填序号)A可以改变滑动摩擦力的大小B可以更方便地获取多组实验数据C可以比较精确地平衡摩擦力D可以获得更大的加速度以提高实验精度(3)根据实验中得到的数据描出如图 3 所示的图象,发现该图象不过原点且图象后半段偏离直线,产生这种结果的原因可能是_。 ( 填序号)A在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高B没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低C 图 象 的 后 半 段 偏 离 直 线 , 是 因 为 沙 和 沙 桶 的 质 量 一 定 大 于 小 车 的 质 量D 图 象 的 后 半 段 偏 离 直 线 , 是 因 为 沙 和 沙 桶 的 质 量 不 再 远 小 于 小 车 的质 量22 (10 分)某同学从家里的废旧收音机上拆下一电学元件,其上标注“,的字样,为描绘出该元件的的伏安特性曲线,该同学在实验室找到了下列实验器材:A电流表( 量程是 3 A,内阻是 )电流表( 量程是 ,内阻是 )5C电压表( 量程是 15 V,内阻是 )2压表( 量程是 3 V,内阻是 )E滑动变阻器(阻值范围 ,额定电流为 06 A)0F滑动变阻器( 阻值范围 ,额定电流为 06 A)1G直流电源(电动势 E=3 V,内阻不计)H开关、导线若干(1)为了提高实验结果的准确程度,电流表应选_;电压表应选_;滑动变阻器应选高中物理资源下载平台世昌的博客。 (以上均填写器材代。理综卷2015年山东临沂市高三5月第二次模拟考试(Word版 含答案)
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。