沪科版物理九年级113物态变化中的放热过程2内容摘要：
生思考、举例 学生讨论、回答 从现象中归纳物理概念 培养学生的观察能力 用所学的知识解决实际问题 二、 物态变化过程中的吸热、放热 引导学生看课本图 1034 问：从图 1034 中你发现哪几个物态变化过程吸热。 哪几个物态变化过程。 引导学生讨论图 1035 中， AB、 BC、 CD、 DE、 EF、 FG 各段的含义是什么。 如何知 道该晶体的熔点与凝固点。 问：物态变化过程中的吸热、放热在生产、生活实践中有哪些应用。 教师补充完善 引导学生学习信息窗的内容 学生看图 学生回答 学生思考、回答 学生举例 培养学生综合解决问题的能力 小结 引导学生小结 学生小结 作业：学习与探究 P12 11 板书设计 第三节 物态变化中的放热过程 一、 冰雾霜的形成 1． 冰与凝固 同一晶体的熔点和凝固点是相同的 2． 雾与液化 物质从气态变为液态称为液化。 3． 霜与凝华 物质从气态直接变为固态称为凝华。 二物态变化中的吸热、放热 吸热过程：熔化、汽化、升华 放热过程：凝固、液化、凝华 教学反思 教学参考 课本中实验与活动 课本图 1028 的“自制玩具”实验可以将泥模或沙漠改成纸筒，用石蜡作“自制蜡烛”实验，这样比较容易感受到凝固过程。阅读剩余 0%
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