川教版历史八下摘取科学技术的明珠1内容摘要:
哪些。 它的发展对我国的社会主义建设有哪些意义。 (学生结合教材作答)①第一, 1970年我国用“长征一号”火箭发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”,成为世界上第五个能够 自主研制和发射人造卫星的国家,之后还掌握了回收卫星的技术。 第二,我国在运载火箭技术方面,已达到国际先进水平,如长征型系列运载火箭技术指标先进,我国是世界上少有的掌握了“一箭多星”的国家。 第三,我国的航天实验飞船完成空间飞行实验成功着陆,我国首次载人航天飞行获得圆满成功,使我国成为世界上第三个独立载人航天技术的国家。 ②航天事业的发展对 社会主义的意 义:通信实验卫星(传输电视、电话)、气象卫星提高气象预报水平。 (教师过渡)我们不能忘记航天英雄杨利伟自主出舱,向我们挥手的情景,我们更没有忘记袁隆平在田间观察水稻生长的画面。 三、杂交水稻技术和医疗技术 (教师引导)指导学生阅读教材思考: 谁最先掌握杂交水稻技术,产量经历了哪两个阶段。 我国在医学领域取得世界先进水平的成就有那些。 (学生结合教材作答)① 1973年袁隆平的籼型杂交水稻亩产八百多千克;袁 隆平新培育的超级杂交水 稻亩产达到 1100多千克,他 被誉为“杂交水稻之父”。川教版历史八下摘取科学技术的明珠1
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实验计划单,学生完成自己 的实验方案设计,教师巡回指导,鼓励选择相同 条件的同学互相交流。 三、阅读书 4 面种子发芽实验内容: 进一步阅读教材上的举例,教师引导关注其中的注意点,比如绿豆的大小应该差不多,为什么要在每个盒子分别放入 23 颗绿豆,为什么要垫纸巾等。 教师提供表格,共同讨论如何进行记录。 四、布置实践作业和下节课内容提示: 鼓励学生回家认真完成实验,并做好观察记录。
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做不出伟大的发现。 猜想是科学探究的程序之一,是学生在探究之前对研究问题所进行的一种科学预见性思考,是探究活动的主线,是制定探究计划、设计实验方案的前提和依据。 】 (三 )设计实验 看来大家的猜测是有依据的,到底蚯蚓是不是喜欢生活在潮湿黑暗的环境中,我们在课堂上可以怎么证明呢。 实验设计一 :蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境。 为本实验小组起个名字,组长安排好分工。 思考
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