世纪金榜2016高考物理一轮梯级演练跟踪检测区 实验03-验证力的平行四边形定则

世纪金榜2016高考物理一轮梯级演练跟踪检测区 实验03-验证力的平行四边形定则内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 跟踪检测区【高考题组】1.(2012浙江高考)在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。 (1)为完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如表：弹力 F/N k=N/m。 (2)某次实验中,弹簧秤的指针位置如图所示,其读数为N;同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为 画出这两个共点力的合力 F 合。 (3)由图得到 F 合 =N。 【解析】(1)根据表格数据描点 ,然后连成一条过原点的直线 ,如图所示,直线的斜率等于弹簧的劲度系数,k= N/m=55N/m;02高中物理资源下载平台世昌的博客 (2)读出弹 2、簧秤的读数为 留三位有效数字 );以 O 为顶点,画出两弹簧的绳套方向就是两拉力方向,再确定并画好力的标度,画出两拉力的图示, 以两拉力为邻边作出平行四边形,画出平行四边形的对角线,即合力 F 合 ;(3)用刻度尺量出合力的长度, 根据确定的标度算出合力的大小。 答案：(1)55(2 内均可)(2)明：有效数字位数正确,均可)画法见解析(3)明： 均可)2.(2011江苏高考)某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”,弹簧测力计 A 挂于固定点 P,下端用细线挂一重物 M。 弹簧测力计 B 的一端用细线系于 O 点,手持另一端向左拉,使结点 O 静止在某位置。 分别读出弹簧测力计 A 3、和 B 的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录 O 点的位置和拉线的方向。 (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为 N,图中 A 的示数为N。 (2)下列不必要的实验要求是。 (请填写选项前对应的字母) 世昌的博客 ,进行多次实验,每次都要使 O 点静止在同一位置(3)某次实验中,该同学发现弹簧测力计 A 的指针稍稍超出量程,请你提出两个解决办法。 【解析】(1)根据弹簧测力计的指针位置以及读数规则可知 A 的示数为 2)要验证的关系是 A、B 两个弹簧测力计的拉力的合力与 M 的重力等大反向,所以应测量 M 所受的重力。 为减小测量误差, 应该做到弹簧测力计使用前校零,拉力的方向与木板平面平行,A、B 4、、C 对。 改变拉力进行多次实验,O 点位置可以不同,D 错。 (3)A 的拉力超过其量程,为减小 A 的数值, 有多种方法。 例如 ,使 B 拉力减小, 减小M 的重力大小,A 换成量程更大的弹簧测力计, 改变 B 的拉力方向等。 答案：(1)2)D(3)使 B 拉力减小;减小 M 的重力大小;A 换成量程更大的弹簧测力计或改变 B 的拉力方向等(任选两个)。 【创新题组】证力的平行四边形定则”的实验中,若测量 所描出的细绳拉力的方向较准确),则用平行四边形定则作出的 2的合力 F 与其真实值比较,F 的大小(选填“偏大” “不变”或“偏小”)。 【解析】若测量 世昌的博客 ,用平行四边形定则作出的 5、2的合力如图所示,当 力也变小。 答案：证力的平行四边形定则”实验中：(1)部分实验步骤如下,请完成有关内容：一端绑上两根细线。 个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如图甲所示,记录：、 、。 中的钩码取下,分别在两根细线上挂上 4 个和 3 个质量相等的钩码,用两光滑硬棒 B、C 使两细线互成角度,如图乙所示,小心调整 B、C 的位置,使,记录。 (2)如果力的平行四边形定则得到验证,那么图乙中 =。 【解析】(1)验证力的平行四边形定则时 ,用一根细线拉橡皮筋的力和用两根细线拉橡皮筋的力效果相同,故两次拉橡皮筋必须使橡皮筋伸长到同一位置,因此需要记录的有,B 步骤：钩码个数(或细线拉力) 、橡皮筋与细线的结点位置 O、细线的方向(说明：能反映细线方向的其他记录也可以)。 C 步骤：橡皮筋与细线结点的位置与步骤 B 中结点位置重合,并记录钩码个数和对应的细线方向。 高中物理资源下载平台世昌的博客 (2)水平方向：4得： =。 34答案：(1)细线的方向结点的位置 O钩码个数结点位置与步骤 B 中结点位置重合 钩码个数和对应的细线方向(2)34关闭。