理综卷2015年山西省太原市年高三年级模拟试题（二）（2015.04）

理综卷2015年山西省太原市年高三年级模拟试题（二）（2015.04）内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 （二）理科综合能力测试(考试时间：上午 9:000）注意事项：1本试卷分笫 I 卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第 I 卷 1 至 5 页，第卷 6 至 16 页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题和答题卡上。 2回答第 I 卷时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 写在本试题上无效。 时，须用 米黑色签字笔将答案写在答题卡相对应的答题区域内，写 存本试题上无效。 本试题和答题卡一并变回。 可能用到的相对原子质量：4 卷一、选择题：本大题共 13 小题，每小韪 6 分。 在每小 2、题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 的起始密码子是 应的氨基酸是甲硫氨酸或缬氨酸，但蛋白质的 第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸或缬氨醴，能进行剪切和拼接3治疗癌症的方法有很多种，放射治疗相比， “生物导弹” （专一性抗体+药物）世昌的博客 ，a 济易取，三、非选择韪：包括必考题和选考题两部分。 第 22 题第 32 题为必考题，每个试题考生都必须作答。 第 33 题第 40 题为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题(11 题，共 129 分）29（ 8 分）下图为种子呼吸作用和植物光台作用实验图，据图回答(1)瓶中加适量水后，种子的呼吸作用会_致使玻璃瓶内 体_。 如果用手触摸盛种子的玻璃瓶 3、，会感到发热，这说明_。 (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的有氧呼吸会减弱，原因是_幼苗的光台作用也会减弱，原四是_。 (3)如果另外用含 的 浇幼苗，罩上玻璃翠，则罩内空气中的氧气、二氧化碳和水中都出现 ，从光合作用和呼吸作用的角度看，其原因是_；_；_。 30.（ 10 分）下图是部分神经系统、免疫系统和内分泌系统等的结构与功能及相互调节的示意图。 据图回答：(1)神经束梢可通过_直接调节免疫器官或免疫细胞的活动。 (2)T 细胞活性下降，引起机体生成抗体的能力降低的原因是_。 (3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径主要有两种。 世昌的博客 ：通过信息分子，如_等， 4、在体液巾运输并作用于靶细胞来实现信息交流，途径二：靶细胞与效应 T 细胞之间通过_实现信息交流。 (4)手术中，为了不产生痛觉，常施用药物麻醉，以阻断信息的传递。 请问小手术的局部麻 醉，药物作用于反射弧的环节是_。 (5)有科研人员利用免疫调节原理将毒性弱的霍乱菌苗（胞外寄生苗）注入正常小鼠体内， 作为_起作用，使其体内产生了相应的抗体，该物质是图中_ （填序号）。 (6)向(5)中小鼠第二次注射毒性极强的霍乱菌制剂后小鼠没有发病，在此免疫过程中起主 要作用的免疫细胞是_。 31.（ 14 分）燕麦颖色受两对基因控制，现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F 1 全为黑颖，F 1 自交产生的 ，黑颖：黄颖：白 5、颖 =12:3:1。 已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性，只要 B 存在，植株就表现为黑颖。 请分析回答：(l)亲本的基因型是_，F 2 的性状分离比说明 B(b)与 Y(y)的位置关系是_。 (2)若将 行花药离体培养，再用秋水仙素处理，预计植株中黑颖的比倒是_。 (3)若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为_时，后代中的白颖比例最大，占总数的_。 _(4)现有一黑颖个体，不知其基因型，选择表现型为_的个体与其交配。 若后代全是黑颖，则其基因型是_；若后代表现型及其比例为_则其基因型为 2 （ 7 分）如图为某生态系统的食物网。 请回答：（1）在此食物网中，鹰占_个营养级，兔子和蚱蜢的关系是_。 (2)计算该地区兔 6、子种群数量通常使用_法，如果已标记兔子比未标记兔子被鹰捕食的概率高，则计算值偏_（填“高”或“低” ）。 (3)在该食物网中，若蜥蜴的数量大量减少则蚱蜢的数量在很短时间内将_。 (4)该食物阿是生态系统进行_和_的渠道。 (二)选考题：共 45 分。 请考生从给出的 3 道物理题、3 道化学题、2 道生物题中每科任选一题作答，并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应题号后的方框涂黑。 注意所做题目的题号必须与所选题目的题号一致在答题纸选答区域指定位置答题。 如果多做，则每学科按所做第一题计分。 39【 生物 选修 1：生物技术实践(15 分)某生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作 7、用，设计了以下 实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）。 培养基成分如表所示，实验步骤如图所 示。 请分析回答：世昌的博客 (1)培养基中加入尿素的目的是_，该培养基是_培养基（按功能分类）。 从同化作用类型来看的，该菌属于_。 (2)实验需要振荡培养，目的是_; 转为固体培养时，常采用_的方法接种，获得单菌落后继续筛选。 (3)在实验过程中：培养基、培养皿；玻棒、试管、锥形瓶、吸管；瘤胃中液体。 其中需要灭菌的是_（填序号）。 (4)分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约 150 个菌落，而其他同学只选择出大约 50 个菌落。 甲同学实验结果差异的原因可能有 _（填序号）。 取样 8、不同培养基污染操作失误没有设置对照(5)以尿索为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后，加入_指示剂后变红色，说明“目的菌”能分解尿素。 理由是_.(6)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在 37 恒温培养箱中培养 24察并统计具有红色环带的菌落数，结果如下表，其中_倍的稀释比较合适。 40.【 生物选修 3：现代生物科技专题】(15 分)下图是利用现代生物工程技水治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛 B 细胞不能正常合 成胰岛索）的过程设计图解，请回答：(1)此种治疗方法应属于_治疗。 (2)图中、 所示的生物工程技术分别是_和_。 上图呈现的过程还应用了_、_（至步答两种）生物工 9、程技术手段。 (3)图中、 所示的结构分别是_、_。 (4)过程通常用击核卵细胞作受体细胞的原因除了它体积大、易操作外，还因为_；过程通常用做受体细胞的原因是_;过程的完成需要用到的基因操作工具有_。 (5)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是_。 (6)除图中所用的方法外，治疗遗传性糖尿病的方法还有_。 世昌的博客 (考试时间：上午 9:000）注意事项：1本试卷分笫 I 卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第 I 卷 1 至 5 页，第卷 6 至 16 页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题和答题卡上。 2回答第 I 卷时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标 10、号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 写在本试题上无效。 时，须用 米黑色签字笔将答案写在答题卡相对应的答题区域内，写 存本试题上无效。 本试题和答题卡一并变回。 可能用到的相对原子质量：4 卷一、选择题：本大题共 13 小题，每小韪 6 分。 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 己知 X、Y、Z 、W 四种元素的简单离子的电子层结构均相同X 原子最外层电子数等于电子层数，XYr(W)r(X)r(Y)r(Z)w溶液混合后 ，则消耗溶液的体积：溶液混合后 8，10有机物，满足以下两个条件：苯环上只有两个取代基；能与液反应生成气体。 则满足该条件的有机物共有（不考虑立体异构） B. 12 种 溶电解质的饱和溶液中存在着沉淀溶解平衡，已知：25时，对于含 、 和 0.5 1L，混合溶液，根据上表数据断，下列说法不正确的是A.在 的溶液中 液，最先看到红褐色沉淀1L调节 34 过滤，可获较纯净的 能达到相应实验目的的是。 第卷三、非选择。