wendang河南郸城县某学校建设项目可行性研究报告

wendang河南郸城县某学校建设项目可行性研究报告内容摘要：

5295）； （ 4）《建筑设计防火规范》（ GB 500162020）； （ 5）《城市道路和 建筑物无障碍设计规范》（ JGJ 502020）； （ 6）学校提供的图纸及对方案设计要求通知书； 设计原则 （ 1）“以人为本”，充分考虑使用、卫生、日照、环境、空间融合与渗透，创造出优雅的综合环境。 充分体现学校环境的健康绿色新概念。 （ 2）使用功能要求的大空间，采光通风要求的大玻璃窗面都呈现出虚与实、明与暗的强烈对比，反映出建筑的现代化。 （ 3）形式与内容的统一，体现出职业中等专业学校建筑的创作形式，整个建筑整齐中有变化，变化中有规律，体现出社会发展的多元化。 铁路司机学校后勤保证 项目 设计方案 本学校为面向 21 世纪的中等职业学校，集职业技能鉴定、初、中、高级技术培训和中专学历教育为一体的一所中等专业学校，相对而言，更加活泼、自由，而较少持重和威严。 它反映出学生朝气蓬勃的天性，以及正在步入成熟的双重性格特征。 这一符合时代及教育发展趋势的特征，在本设计的空间和造型处理上得到了较充分的展示。 保证了学校建筑多功能和对外开放的半公共服务的特性，创造了丰富多彩的信息交流场所。 新建教学楼设计方案 （ 1）综述 教学楼是新校建设的中心，结合总体规划，采用围合式的设计，把建筑的主要入口放 于东侧，可称为将来校区的主要景观。 中间 由道路和绿化带分隔，整体形成了以教学楼为中心的办公、教学为一体的集中区，十分便于教学的组织。 设计在各楼之间种植草坪和绿树，环境极为优美。 （ 2）建筑空间 整个教学楼四面围合，层层连通，使用便捷充分考虑学生和教师的使用。 “以人为本”，让师生有良好的教学、学习空间。 教学楼围合的庭院宽大而明快，中心地通院可采用园林的做法，让师生有更好的课间休息场所。 教学楼主体 5 层，外围围以柱廊，主要以标准教室为主，教学楼中间间距 45 米，充分满足各自的通风采光要求。 楼内有各自独立的出入 口基疏散楼梯，考虑到学生人员较多，底层还设有供老师和学生课余休息的空间。 整体风格庄重大方，严谨中不失文雅。 （ 3）建筑结构与装饰 教学楼采用 5层的框架结构 ,并运用坡屋顶，柱廊，顶层收进等处理手法，与学校整体环境相协调。 教学楼主入口两侧通体覆以玻璃，以双柱构架支撑，晶莹剔透。 楼梯间顶层透空，营造出一种优美的环境氛围。 教学楼外装饰柱面采用贴桔红色面砖，墙采用桔黄色霹雳砖。 门厅地面为花岗石地面，其余地面为水磨石，楼面为白色仿瓷涂料，内柱贴仿花岗岩面砖。 窗户均为白色铝合金材料，其中阳面为通窗，窗下均设壁柜，门为 夹板门。 楼梯贴防滑地面砖，楼梯木制扶手，刷古铜色调和漆，铁栏杆刷 白色调和漆。 屋面采用钢性防水，雨水管ф 110PVC。 （ 4）面积指标 总建筑面积 2600平方米，占地面积 520平方米。 普通教室 20间 厕所 10 个 教师休息室 5 个 新建办公楼设计方案 （ 1）建筑空间 综合办公楼高 5 层，主体为矩形，正面遥对教学区集中绿化带，外围围以柱廊。 办公楼楼内中间设走廊，一层布置文印室、教研室，行政办公室、总务处等，二层为会议室、工会团委、活动室等。 （ 2）建筑造型 统一采用三段式立 面划分方法，运用坡屋顶，柱廊，顶层收进等处理手法，与学校整体环境相协调。 办公楼主入口两侧通体覆以玻璃，以双柱构架支撑，晶莹剔透。 两端楼梯间高 2 层，以使办公楼在正立面形成错落有序的形式，楼梯间顶层透空，营造出一种优美的环境氛围。 建筑装饰为象牙白色的内墙面，兰色的卷盆瓦顶，灰色的花岗岩墙基，汉白玉的门楣，营造朴实、文静、典雅的民族风格。 （ 3）面积指标 总建筑面积 1600平方米，占地面积 800平方米。 新建学生宿舍楼设计方案 综述 新建学生宿舍楼两幢，位于学校生活区，周围环境安静，明朗。 宿舍 楼主体建筑 5 层，座北朝南，为单面楼，平面布置如下：每层 16 个房间，每间学生宿舍可住学生 68人，设有单独的阳台、卫生间和淋浴间，并在宿舍楼两边楼梯口设有管理员室。 建筑立面造型设计 新建学生宿舍楼的立面造型设计体现恬静、富有寓意的风格，不过分追求建筑的新奇独特。 在强调建筑独具个性外，与周围建筑环境协调统一。 整个建筑立面采用虚实的对比、横竖线条的对比、方向的对比、质感的对比等各种建筑手段，细部处理上立面饰以淡雅的标志图案和建筑符号，使其具有丰富的文化气韵、内涵，同时又生动丰富，充满时代感，达到 功能与形式的统一。 新建学生宿舍楼的立面处理上，尽量选用宁静厚重的色彩，取“宁静致远”之意，以白色为主色调，同色系，深浅变化的色彩为辅，加以白色线条处理，使整个新建学生宿舍楼融在一种简练、朴实、典雅、宁静的学府氛围之中。 建筑剖面及交通组织设计 学生宿舍楼共计 5层，一层层高 ；二 — 五层高 ；室内外高差 ，建筑物总高度为。 楼内竖向交通主要以楼梯为主，学生宿舍楼东西两侧各设主楼梯，兼做消防疏散通道，通过楼梯紧密联系，形成一个完整的人员流动及疏散体系。 面积指标 宿舍楼总建筑面 积 5000m2，每幢建筑面积 2500 m2，占地面积 500m2。 新建餐厅设计方案 综述 学生食堂是学校服务工程的主体，关系到每一个学生的切身利益。 它为一座矩形二层建筑，且位于生活区中心区域，学生就餐较为方便。 建筑空间 学生食堂 2 层，高。 大门设于食堂中部，大门两侧各有通往二楼室外楼梯。 为便于学生打饭，食堂内环东、南、北设置 U 型售饭台，西面大门两侧，放置四台储藏柜，用与学生碗筷。 建筑造型 学生食堂餐厅，东西长 50 米，南北宽 20 米，整体两层，大跨度框架，全现浇楼板，球 形网架室面。 外装饰墙贴桔红色霹璃砖，墙为桔黄色霹璃砖，门厅地面及圆柱为花岗岩。 内装饰地面、楼面均为水磨石，除厨房、厕所墙面贴，其它房间墙面、顶棚均为白色仿瓷涂料，内柱贴仿花岗岩面砖。 门窗均为白色铝合金材料。 面积指标 总建筑面积 2020m2，占地面积 1000m2。 主要建筑用料做法 主要建筑用料的做法包括外装饰、内墙、屋面、门窗及顶棚。 外装修 采用棕黄色中档外墙瓷砖为主色调，在檐口、线角处装饰白色横 向线条。 内墙 混合砂浆，外罩 888 仿瓷涂料，男女洗手间罩釉面 砖，有特殊要求的房间按工艺要求确定装修材料。 屋面 采用保温、隔热、高分子防水材料面层，有组织排水。 楼地面 卫生间为陶瓷地砖地面，其它均采用彩色水磨石地面。 门窗 门窗主要根据不同的场合而分别采用不同的门窗，主要有木门、不锈钢全玻门等。 塑钢窗配 5mm 厚白色玻璃。 顶棚 同内墙，有特殊要求处采用吊顶。 建筑消防说明 该基地建筑耐火等级按二级设计。 防火分区 根据《建筑设计防火规范》，二级耐火等级建筑防火分区最大允许建筑面积 2500m2。 该建筑物每层面积均在此范围内，因此 可按一个独立的防火分区设置。 安全疏散 建筑物内安全疏散距离，安全出口宽度、数量、走道和楼梯宽度均根据《民用建筑设计防火规范》和《中小学校建筑设计规范》 执行，疏散门开向疏散方向。 结构设计 设计依据 （ 1）《建筑结构可靠度涉及统一标准》（ GB500682020）； （ 2）《建筑抗震设防分类标准》（ GB5023395）； （ 3）《建筑结构荷载规范》（ GB500012020）； （ 4）《混凝土结构规范》（ GB500102020）； （ 5）《建筑抗震设计规范》（ GB500102020）； （ 6）《建筑地基基础设计规范》（ GB500072020）； （ 7）《建筑地基处理技术规范》（ JGJ972020）； （ 8）其它有关的现行国家规范、规程及标准。 抗震设计及荷载取值 （ 1）根据《建筑抗震设计规范》（ GB500112020），河南省抗震设防烈度为 VII 度，设计地震分组为第一组，设计地震动峰值值加速度区划为。 （ 2）荷载 教室、实训室、 卫生间、走廊、普通楼梯楼面均布荷载为 KN/m2； 消防疏散楼梯楼面均布荷载为 KN/m2； 不 上人屋面活荷载为 ； 上人屋面活荷载为。 结构安全 本工程结构合理使用年限为 50 年，为三级民用建筑，建筑安全等级为二级，建筑抗震设防类别为丙类，抗震等级为二级，耐火等 级为二级。 建筑结构方案 （ 1）地基基础 地基基础的设计根据岩石工程勘察报告、场地的地震危险性作综合评价，正确确定地基承载力。 基础埋置身度应根据地质情况、土的冻层深度以及地下水位等情况，综合考虑后确定。 本项目拟采用钢筋混凝土独立基础。 （ 2）结构形式 结构设计要充分考虑房屋内部的空间要求和所受荷载的性质及大小，竖向荷载要求结构有足够的抗压能力，水平荷载要求结构有足够的抗弯、抗剪强度及刚度。 本工程承重结构体系采用现浇混凝土框架结构，楼板为现浇钢筋混凝土楼板，垂直荷载由框架体系承担，为了提高墙体承载力的稳定性，设有明柱和暗柱。 （ 3）结构材料 钢筋采用 HRB23 HRB33 HRB400热轧钢筋； 混凝土强度等级：基础部分 C30，框架柱、梁 C30，构造柱圈梁，楼梯过梁均采用 C20； 自承重建筑为 240mm 厚砖墙，填充墙均为 150mm 厚加气混凝土砌块，强度等级 ，干容重不大于 KN/m2。 第七 章 公用工程 公用工程主要包括给排水、通风空调、供配电、通讯等设施。 给排水 设计依据 《建筑给水排水设计规范》 (GBJ1588) 《污水综合排放标准》（ GB87981996） 《建筑设计防火规范》（ GBJ1687） 《建筑灭火器配置设计规范》 (GBJ4090) 《中小学校建筑设计规范》 (GBJ9986) 给排水及消防设施 给水系统 设计原则 根据职业技术教育基地规划设计，合理预测需水量，按各用水点用水要求，合理分布于全楼，在满足用水 点用水量、水压的要求及考虑施工及维修便捷的原则下，尽可能缩短室内供水管线的总长度。 用水量分析 **校内供水系统状况良好，职业技术教育基地供水水源利用校内的给水管网，可满足项目生活、消防用水需要。 本项目考虑职业技术教育基地项目的给水，预计新增定员 1030人（学生 1000人，教师员工 30 人），水源采用地下水。 为保证安全用水，采用干线成环、支线成枝状的布置方式。 供水标准：教师及工作人员生活用水 50 升 /人 .日，学生用水按无住宿标准 40 升 / 人 .日。 平均用水量为 ，最大用水量为。 项目日用水量为 ，年用水量为 104t。 消防用水量另计。 用 水 量 表 序号 用水单位 用水种类 平均用水量 （ t/h） 最大用水量 （ t/h） 日用水量 （ t/d） 时变化系数 1 教学及服务工程 自来水 42 2 绿化及其它用水 自来水 3 合计 自来水 系统选择 给水系统应根据生活和消防等各项用水对水质、水温、水量和水压的要求，结合室外给水系统等因素， 经技术经济比较或经综合评判方法而确定。 为保证新建学生宿舍楼和餐厅的生活、消防用水的可靠性，从校园供水管网上分别接入室内生活用给水系统与消防给水系统。 管道布置和材质 生活给水的供水干管的管径为 DN50，给水管管材均选用铝塑复合管或 PPC给水管。 消防系统 依据《建筑设计防火规范》，在学生宿舍楼和餐厅内设置消火栓灭火系统，室外消火栓灭火系统由学校统一考虑。 系统选择 室内消火栓。