三维设计2015高考物理一轮阶段验收评估 第3章 牛顿运动定律

三维设计2015高考物理一轮阶段验收评估 第3章 牛顿运动定律内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ( 三) 顿运动定律(时间：60 分钟满分：100 分)一、单项选择题(本题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分。 每小题只有一个选项正确)1(2014贵阳模拟)如图 1 所示，用网球拍打击飞过来的网球，网球拍打击网球的力()图 1A比球撞击球拍的力更早产生B与球撞击球拍的力同时产生C大于球撞击球拍的力D小于球撞击球拍的力解析：选 B网球拍对网球的力与球对网球拍的力为一对作用力反作用力，其大小相等，方向相反，且同时产生、同时消失，故只有选项 B 正确。 2(2013南师附中检测)一皮带传送装置如图 2 所示，轻弹簧一端固定，另一端连接一个质量为 m 的 2、滑块，已知滑块与皮带之间存在摩擦。 现将滑块轻放在皮带上，弹簧恰好处于自然长度且轴线水平。 若在弹簧从自然长度到第一次达最长的过程中，滑块始终未与皮带达到共速，则在此过程中滑块的速度和加速度变化情况是( )图 2A速度增大，加速度增大B速度增大，加速度减小C速度先增大后减小，加速度先增大后减小D速度先增大后减小，加速度先减小后增大解析：选 D因滑块始终未与皮带达到共速，故滑块始终受到水平向左的滑动摩擦力，由 mgkx知，滑块的加速度先减小后反向增大，而滑块的速度先增大后减小，直到速度为零，故只有 D 项正确。 3(2013重庆高考)图 3 甲为伽利略研究自由落体运动实验的示意图，让小球由倾角为 的光 3、滑斜面滑下，然后在不同的 角条件下进行多次实验，最后推理出自由落体运动是光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址。 分析该实验可知，小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力加速度与各自最大值的比值 y 随 变化的图像分别对应图乙中的()甲乙图 3A、和 B、和C、和 D、和解析：选 B本题考查牛顿运动定律及图像分析，意在考查考生的图像分析能力。 根据斜面模型，小球在光滑的斜面上时，对斜面的压力为 FN，压力 ，此比值与 的图线对应图像中的；下滑过程中小球的加速度 a，加速度与其最大值的比值为 ，此比值与 的图线对应图像中的；重力加速度是恒定值，与其最大值的比值为 1，此比值与 的图线对应图像中的 4、。 所以 B 项正确；A、C 、 D 项错误。 4如图 4 所示，劲度系数为 k 的轻弹簧竖直固定在水平面上，上端固定一质量为 盘上有一个质量为 m 的木块。 用竖直向下的力将原长为 弹簧压缩后突然撤去外力，则 m 即将脱离 的弹簧长度为()图 4Al 0 Bl 0ml 0 Dl 0 A当 m 即将脱离 m 只受重力作用，其加速度为 g，方向竖直向下，此时托盘的加速度也为 g，方向竖直向下，分析托盘受力可知，弹簧弹力此时一定为零，光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，A 正确。 5(2014江苏省扬州中学模拟) 物块 A、B 的质量分别为 m 和 2m，用轻弹簧连接后放在光滑的水平面上。 对 B 施 5、加向右的水平拉力 F，稳定后 A、B 相对静止地在水平面上运动，此时弹簧长度为 撤去拉力 F，换成大小仍为 F 的水平推力向右推 A，稳定后A、B 相对静止地在水平面上运动，此时弹簧长度为 下列判断正确的是()图 5A弹簧的原长为种情况下稳定时弹簧的形变量相等C两种情况下稳定时两物块的加速度不相等D弹簧的劲度系数为 D由题意可得两种情况下物块的加速度大小相等为 a ，方向水平向右， 错误。 设弹簧的原长为 簧的劲度系数为 k，则有 k(l1l 0)ma，k(l 0l 2)2得 ，k ，A 错误，D 正确。 22以 B 错误。 二、多项选择题(本题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分，每小题有 6、多个选项正确，全选对得 6 分，选对但不全得 3 分，错选或不选得 0 分)6(2014南宁模拟)如图 6 所示，轻弹簧两端拴接两个小球 a、b，拴接小球的细线固定在天花板，两球静止，两细线与水平方向的夹角 30 ，弹簧水平，以下说法正确的是()图 6A两球质量一定相等B两球质量可能不相等C剪断左侧细线瞬间，a 球加速度为 断左侧细线瞬间，b 球加速度为 0解析：选 左、右两细线的拉力大小分别为 b，由平衡条件可得，F F ，F m m 解得：F a Fb，m am b，A 正确，B 错误；剪光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，F 簧弹力及 此时 b 球加速度为零，a 球的加速度 ， C 7、 错误，D 正确。 7如图 7 甲所示，物块的质量 m1 速度 0 m/s，在一水平向左的恒力 点沿粗糙的水平面向右运动，某时刻后恒力 F 突然反向，整个过程中物块速度的平方随位置坐标变化的关系图像如图乙所示，g10 m/列选项中正确的是()图 7A23 s 内物块做匀减速运动B在 t1 s 时刻，恒力 F 反向C恒力 F 大小为 10 块与水平面间的动摩擦因数为 运动学公式 v2v 022知，v 2x 图像中图线的斜率为 2a，所以在前 5 m 内，物块以 10 m/速时间为 1 s。 513 m 的运动过程中，物块以 4 m/速时间为 2 s，即物块在 13 s 内做加速运动，A 错误，B 正 8、确。 根据牛顿第二定律可知，在减速的过程中， Fmg，加速过程中F，代入数据可解得 F7 N ，以 C 错误，D 正确。 8质量为 M 的光滑圆槽放在光滑水平面上，一水平恒力 F 作用在其上促使质量为 图 8 所示，则()图 8A小球对圆槽的压力为 m2B小球对圆槽的压力为平恒力 F 变大后，如果小球仍静止在圆槽上，小球对圆槽的压力增加D水平恒力 F 变大后，如果小球仍静止在圆槽上，小球对圆槽的压力减小光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ：选 用整体法可求得系统的加速度为 a ，对小球利用牛顿第二定球受到圆槽的支持力为 ，由牛顿第三定律可知 A、C 选项正 m2确。 三、非选择题(本题共 4 小 9、题，共 52 分，按题目要求作答。 解答题应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤)。 9(8 分)(2014广东省四校联考)如图 9 所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。 图中 A 为小车，质量为 接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器 B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，P 的质量为 为弹簧测力计，实验时改变 P 的质量，读出测力计不同读数 F，不计绳与滑轮的摩擦。 图 9(1)电火花打点计时器工作电压为_流( 选填“交、直”)_V。 (2)下列说法正确的是()A一端带有定滑轮的长木板必须保持水平B实验时应先接通电源后释放小车C实验中 远小于 力计的读数始终为 (3) 10、图 10 为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出。 由此可求得小车的加速度的大小是_ m/流电的频率为 50 果保留二位有效数字)。 图 10(4)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的 aF 图像，可能是图 11 中的图线()光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ：(1)电火花打点计时器工作电压为 220 V 交变电流。 (2)一端带有定滑轮的长木板必须稍微倾斜，以平衡摩擦力，选项 A 错误。 实验时应先接通电源后释放小车，选项 B 正确。 实验中 项 C 错误。 由于 P 向下加速运动，测力计的读数始终小于 ，选项 D 11、错误。 (3)由 x解得小车的加速度的大小是 m/4)遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的 aF 图像，应该是当 F 从某一值开始增大，加速度 a 才开始增大，所以可能是图线 C。 答案：(1)交220 V(2)B(3)4)14 分)(2014浙江三县联考)某同学为了测定木块与斜面间的动摩擦因数，他用测速仪研究木块在斜面上的运动情况，装置如图 12 所示。 他使木块以初速度 m/s 的速度沿倾角 30 的斜面上滑，紧接着下滑至出发点，并同时开始记录数据，结果电脑只绘出了木块从开始上滑至最高点的 vt 图线如图 13 所示。 g 取 10 m/：图 12图 13(1)上滑过程中的加速度的大小 2)木块 12、与斜面间的动摩擦因数 ；(3)木块回到出发点时的速度大小 v。 解析：(1)由题图可知，木块经 0.5 s 滑至最高点上滑过程中加速度的大小： m/)由牛顿第二定律 F上滑过程中： 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址。 35(3)下滑的距离等于上滑的距离 x m1 228由牛顿第二定律 F下滑过程中： 下滑至出发点的速度大小 v 2v2 m/s。 答案：(1)8 m/s 2(2) (3)2 m/14 分)(2013华中师大一附中模拟)交管部门强行推出了“电子眼” ，机动车擅自闯红灯的大幅度减少。 现有甲、乙两汽车正沿同一平直马路同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度均为 10 m/s。 当两车快要到一十字路口时，甲车司机看到绿灯已转换成了黄灯，于是紧急刹车( 反应时间忽略不计) ，乙车司机为了避免与甲车相撞也紧急刹车，但乙车司机反应较慢(反应时间为 0.5 s)。 已知甲车紧急刹车时制动力为车重的 ，乙车紧急刹车制动力为车重的 ，求：(1)若甲司机看到黄灯时车头距警戒线 15 m，他采取上述措施能否避免闯红灯。 (2)为保证两车在紧急刹车过程中不相撞，甲、乙两。