多层混凝土框架结构毕业设计建筑设计说明书内容摘要：
两个开间（参考建议中小学建筑面积为每人 平方米）。 过厅：为便于学生课间休息，在各层过厅。 采光： 走道尽端设置 的窗，以满足交通联系部分的采光要求。 （ 5）建筑平面组合设计 阶梯教室与设计室人员流动较多，置于底层。 计算机房与阅览室为便于管理，置于顶层。 教室休息室靠近楼梯布置。 卫生间置于通风条件良好的西端头。 普通教室在各层灵活布置。 四、 筑剖面设计 该建筑为 7 层，底层层高取 ，以满足阶梯教室最后排地面至顶棚的高度大于 5 ，其余各层取。 因梁高未定，室内净高未最终确定，常取 ，与结构设计协调后定。 外为了防止室外 雨水流入室内，防止建筑舞因为不均匀沉降使地面降低，为了满足建筑使用的要求，取室内外高差为 450mm。 室内高度取 900mm。 学校建筑的采光等级为Ⅲ级，窗宽与开间之比为 2/31,由《侧窗采光时房间进深 L 与窗高 h 的比值表》，查出相应窗高 h=L/ 至 L/，取 h=，地面至窗台高度为 ，则窗上缘高度为。 五、建筑立面设计 学校建筑应严谨而活泼，该建筑采用非对称设计，门厅设置于建筑的中轴线西侧，靠近西安建筑科技大学北门，两入口相互呼应，以显示于西建大的从 属关系。 门厅正上方和卫生间前，各层均出挑阳台，以丰富里面效果，由此在立面上划分为阳台 — 窗 — 阳台 — 窗四大块，在横向上由外墙的不同颜色来联系与分割，地面到窗台用浅灰色，形成贯穿整个建筑的色带，与阳台的白色能较好的过度，灰色的后退感又突出白色阳台的立面效果。 窗台以上用砖红色，典雅大方，与校内的南阶梯，逸夫楼，继续教育学院教学楼形成统一的风格。 在结构设计中取的梁高可能不一致，引起窗洞高度的变化，在外立面上用与窗颜色相近深色调整。 底层阶梯教室临街一侧不设置窗，整个外墙用花岗岩饰面。 六、 构造设计 的确定 根据设计资料冬季采暖室外空气计算温度 6℃ ，夏季通风室外空气计算温度 30。 ，室内计算温度：卫生间，楼梯间，大厅为 16℃ ，其他均为 18℃。 该建筑选用 250mm厚加气混凝土砌块，根据《民用建筑。阅读剩余 0%
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