师说2016高考物理(新课标)一轮全程复习构想 课时练习5-4

师说2016高考物理(新课标)一轮全程复习构想 课时练习5-4内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 ，跳水运动员最后踏板的过程可以简2015茂 名 模 拟 化为下述模型：运动员从高处落到处于自然状态的跳板(位置 A)上，随跳板一起向下运动到达最低点(位置 B)运动员从开始与跳板接触到运动至最低点过程中，下列说法正确的是( )A运动员到达最低点时所受合力为零B在这过程中，跳板的弹性势能一直在增加C在这过程中，运动员所受重力的功率先增大后减小D在这过程中，运动员所受重力对他做的功等于跳板的作用力对他做的功解析跳板对人的作用力等于人的重力的位置叫做平衡位置，在平衡位置之前，人所受合力向下，对人做正功，人的速度不断增大，达到平衡位置时速度最大，A 项错；跳板的弹性势能 2、随跳板形变量的增大而不断增大，B 项正确；向下经过平衡位置后，弹力大于重力，合力对人做负功，人的速度不断减小，由 Pmg 动员重力的功率先增大后减小，C 项正确；从运动员接触跳板到最低点过程中，由动能定理可知，人的动能减少，故重力与跳板合高中物理资源下载平台世昌的博客 ，即重力做功小于克服弹力做功，D 项错答案如图甲所示，静止在地面上的一个物体在竖2015安 庆 模 拟 直向上的拉力作用下开始运动，在向上运动的过程中，物体的动能x 关系图象如图乙所示其中在 0h 过程中的图线为平滑曲线，h 2h 过程中的图线为平行于横轴的直线，2h3h 过程中的图线为一倾斜的直线，不计空气阻力，下列说法正确的 3、是()A物体上升到 h 高处时，拉力的功率为零B在 0h 过程中拉力大小恒为 2 h2 h 过程中物体的机械能不变D在 2h 3h 过程中物体的机械能不变解析物体上升到 体的动能不为零，物体的速度不为零，拉力的功率也不为零，选项 0h 过程中，应用动能定理，外力做的功等于动能变化量若拉力大小恒为 2能改变量与位移应成线性关系，图中不成线性关系，选项 B 错误；在 h2h 过程中，物体的动能不变，势能增大，物体的机械能增大，选项 2h 3体的动能减小了 能增高中物理资源下载平台世昌的博客 ，只有重力做功，机械能不变，选项 案如图所示，质量相同的两物块 A、B 用劲度系2015衡 阳 模 拟 数为 4、 k 的轻弹簧连接，静止于光滑水平面上，开始时弹簧处于自然状态t0 时刻，开始用一水平恒力 F 拉物块 A，使两者做直线运动，经过时间 t，弹簧第一次被拉至最长(在弹性限度内)，此时物块A 的位移为 x，则在该过程中()At 时刻 A 的动能为 A、B 的加速度相等时，弹簧的伸长量为、B 及弹簧组成的系统机械能增加了 、B 的加速度相等时，速度也一定相等解析物块 方向的位移，故系统机械能(两物块的动能和弹簧的弹性势能)增加量等于 项 项 A、B 两物块加速度相等时，F 2得：x ，此时二者未达到共速，选项 B 正确，选项 案2015嘉 兴 模 拟 高中物理资源下载平台世昌的博客 “力与运动”的 5、关系如图所示，固定在水平地面上倾角均为 的两斜面，以光滑小圆弧相连接，左侧顶端有一小滑块，与两斜面的动摩擦因数均为 到右侧最高点用时为 滑块在此运动过程中速度的大小 v、加速度的大小 a、动能 随时间 t 的变化关系图线正确的是( )解析滑块在左侧斜面上的加速度大小(g，在右侧斜面上加速度大小(g，可见 t 1，选项 正确( 也可结合 v)；滑块在左侧斜面上，根据动能定理有(mg ) k0，知 Ek项12据功能关系，滑块在左侧斜面上有高中物理资源下载平台世昌的博客 mg E 0，得 EE 0mg 见在 0t 112 12时间内 E项 案一轻弹簧下端固定在倾角为 的粗糙斜面底端，弹簧处于自然状态 6、时上端位于 A 点质量为 m 的物体从斜面上的 弹簧发生相互作用后，最终停在斜面上下列说法正确的是( )A物体最终将停在 A 点B物体第一次反弹后不可能到达 B 点C整个过程中重力势能的减少量大于克服摩擦力做的功D整个过程中物体的最大动能大于弹簧的最大弹性势能解析因物体由静止下滑，说明重力沿斜面的分力大于摩擦力，所以物体最终停下后一定要压缩弹簧，不可能停在 项 体在运动过程中，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，所以物体第一次反弹后不可能到达 项 B 正确；因整个过程中要克服摩擦力做功，最终压缩弹簧也要克服弹力做功，所以重力势能一部分转化为内能，另一部分转化为弹簧的弹性势能，选项 世昌的博客 ；整个过程中物体第一次向下运动到 度最大，此时有最大动能 该点到速度为零的过程中，根据功能关系有 km 于重力做功 f，所以 物体的最大动能小于弹簧的最大弹性势能，选项 案BC。