物理(理)卷2016年山东省高二下学期期中考试(2015.05)内容摘要:
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 2015 学年度第 2 学期期中质量检测高 二 物 理 试 题 ( 理 科 )说明:本试卷满分 100 分,试题分为第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,考试时间 90 分钟。 第卷(选择题,共 60 分)一、选择题(本题共 15 小题,每小题 4 分。 在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。 全部选对的得 4 分,选对但不全的得 2 分,有选错的、不选的得 0 分)1. 在以下哪些情况中不能将人或物体看成质点()A研究某学生骑车回校的速度B对某学生骑车姿势进行生理学分析C研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D研究运动员在 30 2、00m 长跑比赛中的快慢2. 关于路程和位移,下列说法中正确的是()A质点沿某一直线运动,那么通过的路程就等于位移的大小B质点通过的路程不同,位移可能相同C质点在一段时间内的位移为零,说明物体没有运动D质点通过一段位移后,它的路程可能为零3. 如下图所示,小明骑自行车由静止沿直线运动,他在第 1s 内、第 2s 内、第 3s 内、第4s 内通过的位移分别为 1m、 2m、3m、4m,则( )A他 4s 末的瞬时速度为 4m/第 2s 内的平均速度为 4s 内的平均速度为 1s 末的速度为 1m/于加速度的说法,正确的是()A加速度是矢量,加速度的方向与速度方向相同B速度的变化量越大,加速度越大 3、C速度的变化率增大,加速度不一定增大D加速度增大,速度可能减小5. 一物体做匀变速直线运动,某时刻速度大小为 4m/s,1s 后速度的大小变为 10m/s,在这1s 内该物体()A位移的大小可能大于 10速度的大小可能大于 10m/移的大小可能小于 速度的大小可能小于 4m/汽车正在以 12m/s 的速度在平直的公路上前进,在它的正前方 15m 处有一障碍物,汽车立即刹车做匀减速运动,加速度大小为 6m/车后 3s 末汽车和障碍物的距离为()A9m B62m D3某人骑自行车在平直道路上行进,图 1 中的实线记录了自行车开始一段时间内的 v同学为了简化计算,用虚线作近似处理,下列说法正确的是( 4、)高中物理资源下载平台世昌的博客 在 刻,虚线反映的加速度比实际的大B在 0t 1 时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大 C在 t1t 2 时间内,由虚线计算出的位移比实际的大D在 t3t 4 时间内,虚线反映的是匀速运动8. 甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的 st 的图象如图所示,则下列说法正确的是()At 1 时刻乙车从后面追上甲车Bt 1 时刻两车相距最远Ct 1 时刻两车的速度刚好相等D0 到 间内,乙车的平均速度小于甲车的平均速度9. 许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献,也创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、 5、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述正确的是()A伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证B伽利略通过“ 理想斜面实验”,科学地推理出“力不是维持物持物体运动的原因”C在不需要考虑物体本身的形状和大小时,用质点来代替物体的方法叫假设法D在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移,这里采用了微元法10. 如图所示,一物块置于水平地面上当用与水平方向成 60角的力 物块时,物块做匀速直线运动;当改用与水平方向成 30角的力 物 6、块时,物块仍做匀速直线运动若 大小相等,则物块与地面之间的动摩擦因数为()A. 1 B23 3C. D132 12 3211. 如图所示,固定在水平地面上的物体 A,左侧是圆弧面,右侧是倾角为 的斜面,一根轻绳跨过物体 A 顶点上的小滑轮,绳两端分别系有质量为 m1、m 2 的小球,当两球静止时,小球 圆心连线跟水平方向的夹角也为 ,不计一切摩擦,圆弧面半径远大于小球直径,则 m1、m 2 之间的关系是 ()Am 1m 2 Bm 1m 2世昌的博客 m 1m 2m 1m 2如图所示,斜面固定在地面上,倾角为 37(0.6,质量为 1 滑块,以一定的初速度沿斜面向下滑,斜面足够长,滑块与斜面间的 7、动摩擦因数为 f 随时间变化的图象是图中的 (取初速度方向为正方向,取 g10 m/s 2)()13. 如图所示,用一根细线系住重力为 G、半径为 R 的球,其与倾角为 的光滑斜面劈接触,处于静止状态,球与斜面的接触面非常小,细线悬点 O 固定不动,在斜面劈从图示位置缓慢水平向左移动直至绳子与斜面平行的过程中,下述正确的是 ()A细绳对球的拉力先减小后增大B细绳对球的拉力先增大后减小C细绳对球的拉力一直减小D细绳对球的拉力最小值等于 如图所示,杆 B 端铰接在竖直墙上,另一端 C 为一滑轮重力为 G 的重物上系一绳经过滑轮固定于墙上 A 点处,杆恰好平衡若将绳的 A 端沿墙向下移,再使之平衡( 8、、滑轮、绳的质量及摩擦均不计 ),则()A绳的拉力增大,受压力增大B绳的拉力不变,受压力增大C绳的拉力不变,受压力减小D绳的拉力不变,受压力不变15. 如图 2 所示,倾角为 的斜面体 c 置于水平地面上,小物块 b 置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏 a 连接,连接 b 的一段细绳与斜面平行在 a 中的沙子缓慢流出的过程中,a、b、c 都处于静止状态,则 ()高中物理资源下载平台世昌的博客 b 对 c 的摩擦力一定减小Bb 对 c 的摩擦力方向可能平行斜面向上C地面对 c 的摩擦力方向一定向右D地面对 c 的摩擦力一定减小第 卷 ( 非 选 择 题 , 共 40 分 )注意事项:所有 9、题目的答案考生须用黑色签字笔答在答题纸上,考试结束后将答题卡和答题纸一并上交。 号填写清楚,密封线内答题无效。 (请将答案写到答题纸上.)二实验题(本题共 9 分,每空 3 分)16. 某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时,根据测量结果在白纸上画出如图所示的图,其中 O 为橡皮筋与细绳的结点。 (1)图中的 是 合力的理论值; 是 合力的实际测量值。 (2)本实验采用的科学方法是 (填字母代号) A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法三计算题(本题包括 3 小题,共 31 分,解答时必须写出简要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后结果的不能得分,有数值计算的题,答案中必须 10、明确写出数值和单位,数值带根号的可以保留根号)17. (9 分) 汽车由静止开始在平直的公路上行驶,060s 内汽车的加速度随时间变化的图线如右图所示。 (1)画出汽车在 060s 内的 vt 图线;(2)求在这 60s 内汽车行驶的路程。 高中物理资源下载平台世昌的博客 (10 分) 一辆值勤的警车停在公路边,当警员发现从他旁边以 v10 m/s 的速度匀速行驶的货车严重超载时,决定前去追赶,经过 5.5 s 后警车发动起来,并以 2.5 m/加速度做匀加速运动,但警车的行驶速度必须控制在 90 km/h 以内问:(1)警车在追赶货车的过程中,两车间的最大距离是多少。 (2)警车发动后要多长时间才 11、能追上货车。 19. (12 分) 轻绳的两端 A、B 固定在天花板上,绳能承受的最大拉力为 120 N现用挂钩将一重物挂在绳子上,结果挂钩停在 C 点,如图所示,两端与竖直方向的夹角分别为37和 531)此重物的最大重力不应超过多少。 (0.6;2)若将挂钩换成一个光滑的小滑轮,重物的最大重力可达多大。 高中物理资源下载平台世昌的博客 2015 学年度第 2 学期期中质量检测高二物理试题(理科) )A研究某学生骑车回校的速度B对某学生骑车姿势进行生理学分析C研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D研究运动员在 3000m 长跑比赛中的快慢解析:物体视为质点的条件是:当物体的大小和形状对所研究的问题 12、影响可忽略不计时,物体可视为质点。 B 中把学生看成质点,便不存在姿势问题了,而A、C、D 三项均可将研究对象看成质点。 答案:关于路程和位移,下列说法中正确的是( )A质点沿某一直线运动,那么通过的路程就等于位移的大小B质点通过的路程不同,位移可能相同C质点在一段时间内的位移为零,说明物体没有运动D质点通过一段位移后,它的路程可能为零答案:如下图所示,小明骑自行车由静止沿直线运动,他在第 1s 内、第 2s 内、第3s 内、第 4s 内通过的位移分别为 1m、2m、3m、 4m,则( )A他 4s 末的瞬时速度为 4m/第 2s 内的平均速度为 4s 内的平均速度为 1s 末的速度为 1m/解析 13、:自行车速度是逐渐增大的,无法确定它的瞬时速度,只能求出平均速度,第 2s 内平均速度为 m/s2m/s;4s 内平均速度m/s于加速度的说法,正确的是( )A加速度是矢量,加速度的方向与速度方向相同高中物理资源下载平台世昌的博客 速度的变化量越大,加速度越大C速度的变化率增大,加速度不一定增大D加速度增大,速度可能减小答案:一物体做匀变速直线运动,某时刻速度大小为 4m/s,1s 后速度的大小变为10m/s,在这 1s 内该物体( )A位移的大小可能大于 10速度的大小可能大于 10m/移的大小可能小于 速度的大小可能小于 4m/解析:10m/s 的速度可能与 4m/s 的速度同向,也可能与其反向当两速度同向时,由 104a 1t 得 m/s 2,由 1024 22a 17原速度方向为正方向,104a 2t,得 14m/s 10) 24 2 23 选项正确5.。物理(理)卷2016年山东省高二下学期期中考试(2015.05)
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