圆的认识七说内容摘要：
过程与方法：通过想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动，使学生体会到圆的各点分布均匀性和广泛的对称性，同时获得思维的进一步发展与提升。 • ⑶ 情感态度价值观：结合具体的情境，体验数学与日常生活的紧密联系，并能用圆的知识来解释生活中的简单现象。 二、说学情 • 《 圆的认识 》 是在学生学习了直线图形的认识和面积计算，以及对圆有了初步的感性认识的基础上进行教学的。 学生从学习直线图形的知识，到学习曲线图形的知识，不论是内容本身，还是研究问题的方法，都有所变化。 教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形的基本方。阅读剩余 0%
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