多一些宽容(0)

多一些宽容(0)内容摘要：

不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌我 ，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。 这样 ,文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。 • 联系学生实际情况，反问一句“假如我们同学犯了错误，该宽容还是该批评。 ” • B级问题三 • 摆事实、讲道理是议论文的主要论证方法。 本文的论证方法是以摆事实为主，还是以讲道理为主。 作简要说明。 • 你认为宽容在人的社会生活中具有什么重要的意义。 如果你周围有人心胸狭窄，试引用文中句子对其进行劝说。 • 摆事实、讲道理是议论文的主要论证方法。 本文的论证方法是以摆事实为主，还是以讲道理为主。 作简要说明。 • 以讲道理为主。 本文这样的内容要举例子实在太多，而举了例子又未必能把道理讲清楚。 对于许多人来说，不是没有见过这样的事实，而是没有对其中的道理进行认真思考。 所以作者集中笔墨把道理讲清楚，读者是不难从生活中找到事实的。 • 你认为宽容在人的社会生活中具有什么重要的意义。 如果你周围有人心胸狭窄，试引用文中句子对其进行劝说。 宽容的意义 我说：宽容是一种最好的粘和剂 ，它可以为你奠定良好的群众基础 ， 宽容是一种策略 ， 它可以使你的敌人变为你的朋友。 你说：宽容是 作者说：人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。 要建立和谐的人际关系，最重要的是要豁达大度。 • B级问题四 • 研读文章第二段，完成下面的练习。 • 这段文字的中心句是哪一句。 • 这一段的结构是 式，先 后。 这种结构可以使思路显得十分清晰。 • 在论述“互谅”“互让”“互敬”时都采用了 的说理方法；而在论述“互爱”时采用了 的说理方法，在语言形式上属于 的修辞手法。 • 本段最后一句中的“猜疑、嫉妒和憎恨”能否颠倒。 为什么。 • 这段文字的中心句是哪一句。 • 要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱 • • 这一段的结构是 总分 式，先 总 后 分。 这种结构可以使思路显得十分清晰。 • 在论述“互谅”“互让”“互敬”时都采用了 正反对比 的说理方法；而在论述“互爱”时采用了 逐层深入 的说理方法，在语言形式上属于 排比 的修辞手法。 • 本段最后一句中的“猜疑、嫉妒和憎恨”能否颠倒。 为什么。 • 不能。 这三个词的意思是由轻到重。 • 这体现了议论文语言严谨。 • B级问题五 • 文章提倡人与人之间要宽容，但又强调在原则问题上不可姑息放纵，该批评的要批评，该斗争的要斗争。 请联系生活中的具体问题谈谈你对此的看法。 • 以“宽容”为主题 ,仿照课文中“爱能包容大千世界 ,使。