物理卷2015年江苏省淮安市涟水中学高三上学期第一次阶段性测试（2014.10）

物理卷2015年江苏省淮安市涟水中学高三上学期第一次阶段性测试（2014.10）内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 2015 学年度高三第一学期第一次检测物理试题 2014/9/28 （考试时间 100 分钟 满分 120 分）第卷（选择题 共 31 分）一、单项选择题（本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。 每小题只有一个选项符合题意）12013 年 12 月在上海举行的汽车展销会上，一辆汽车从静止开始匀加速运动，表中给出了某些时刻汽车的瞬时速度，根据表中的数据通过分析、以下结论不正确的是( )A汽车运动的加速度为 3 m/ B汽车前 6 s 内的位移为 54 车第 8 s 末的速度为 24 m/s D汽车第 7 s 内运动的位移为 16 图所示,某人静躺在 2、椅子上,椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角若此人所受重力为G,则椅子各个部分对他作用力的合力大小为 ( )A G B D 如图所示，在同一平台上的 O 点水平抛出的三个物体，分别落到 a、b、c 三点，则三个物体运动的初速度 va，v b，v c 的关系和三个物体运动的时间 ta，t b,关系分别是( )Av avb tatb Bv Dv avb tatb如图所示，传送带与水平面夹角 =37，以 s 的速度顺时针转动，在传送带底端轻轻地放一个小物体，它与传送带间的动摩擦因数 =知传送带从底端到顶端长度L=1m，g=10m/s 2，那么物体从底端传送到顶端的过程中，下列说法正确的是（ ）A摩擦力 3、一直做负功B. 摩擦力一直做正功C. 摩擦力开始做正功，后来不做功D. 以上答案都不对时刻/s ms1 如图所示，斜面固定在水平面上，轻质弹簧一端固定在斜面顶端，另一端与小物块相连，弹簧处于自然长度时物块位于 点，物块与斜面间将物块从 点拉至 点，撤去拉力后物 点到达 点时速度为零，动到 的过程中（ ）过位置 点时，物块的动能最大B物块动能最大的位置与 距离有关C物块从 向 运动过程中，弹性势能的减少量等于动能与重力势能的增加量块从 向 运动过程中，动能的减少量大于弹性势能的增加量二、多项选择题(本题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分每小题四个选项中至少有两个选项符合题意，全部选对的得 4、 4 分，漏选的得 2 分，错选的得 0 分)6甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶。 在 t=0 到 t=时间内，它们的 像如图所示。 在这段时间内( )A汽车甲的平均速度比乙大 B汽车乙的平均速度小于 21vC甲乙两汽车的位移相同 D汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大7如图所示，质量为 M 的斜劈形物体放在水平地面上，质量为 m 的粗糙物块以某一初速度沿劈的粗糙面向上滑，至速度为零后又加速返回，而物体 M 始终保持静止，则在物块m 上、下滑动的整个过程中 ( )A地面对物体 M 的摩擦力先向左后向右B地面对物体 M 的摩擦力方向没有改变C地面对物体 M 的支持力总小于(Mm)面 5、对物体 M 的摩擦力大小不同82013 年 12 月 15 日 4 时 35 分，嫦娥三号着陆器与巡视器分离， “玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面。 如图所示是嫦娥三号探测器携“玉兔号”奔月过程中某阶段运动示意图，关闭动力的嫦娥三号探测器在月球引力作用下向月球靠近，并将沿椭圆轨道在 B 处变轨进入圆轨道，已知探测器绕月做圆周运动轨道半径为 r，周期为 T，引力常量为 G，下列说法中不正确的是( )A图中嫦娥三号探测器正减速飞向 B 处B嫦娥三号在 B 处由椭圆轨道进入圆轨道必须点火减速 C根据题中条件可以算出月球质量和密度 根据题中条件可以算出嫦娥三号受到月球引力的大小9如图所示，轻质弹簧的一端与 6、固定的竖直板 P 拴接，另一端与物体 A 相连，物体 A 静止于光滑水平桌面上，右端接一细线，细线绕过光滑的定滑轮与物体 B 相连开始时用手托住 B，让细线恰好伸直，然后由静止释放 B，直至 B 获得最大速度下列有关该过程的分析正确的是（ ） AB 物体的机械能一直减小BB 物体的动能的增加量等于它所受重力与拉力做的功之和CB 物体机械能的减少量等于弹簧的弹性势能的增加量D细线拉力对 A 做的功等于 A 物体与弹簧所组成的系统机械能的增加量第卷（非选择题 共 89 分）三、简答题：本题分必做题（第 1 题)和选做题(第 12 题)两部分。 共计 42 分请将解答填写在答题卡相应的位置 10.（1 7、0 分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中 A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳的结点， 细绳。 图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 (1)如果没有操作失误，图乙中的 F 与 F两力中，方向一定沿 向的是_。 (2)本实验采用的科学方法是_。 A理想实验法 B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法(3)实验时，主要的步骤是：A在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位 8、置 O。 记录下 O 点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力 图示，并用光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ；E只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力 F的图示；F比较 F和 F 的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。 上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是_和_；遗漏的内容分别是_和_。 11.（8分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用及盘中砝码的质量用m 表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得 9、到(1)当 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力(2)一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据为了比较容易地得出加速度作出 图象(3)甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的图 实验存在的问题是 (4)乙、丙两同学用同一装置 探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的 图线，如图 两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答： (5) 下图是某次实验中得到的纸带 已知打点计时器使用的交流电频率为 50每相邻两个计数点间还有4个点未画出， 利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为 m/ 10、 结果保留三位有效数字)12选做题A(选修模块312分)（1）关于布朗运动，下列说法正确的是 A布朗运动就是液体分子的无规则运动 B布朗运动就是悬浮微粒的固体分子的无规则运动光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 气体分子的运动是布朗运动D液体中的悬浮微粒越大，布朗运动就越不明显（2）已知氮气的摩尔质量为 M，在某状态下氮气的密度为 ，阿伏加德罗常数为 该状态下体积为 氮气分子数为 ，该氮气变为液体后的体积为 一个氮分子的体积约为 （3）如图所示，用导热性能良好的气缸和活塞封闭一定质量的理想气体，气体的体积03 度 02K现使外界环境温度缓慢降低至 过程中气体放出热量 02J，内能减少了 02 11、J不计活塞的质量及活塞与气缸间的摩擦，外界大气压强 05 值B(选修模块35)(12分)（1）下列说法正确的是_A光子像其他粒子一样，不但具有能量，也具有动量B玻尔认为，原子中电子轨道是量子化的，能量也是量子化的C经典物理学不能解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征D原子核的质量大于组成它的核子的质量之和，这个现象叫做质量亏损如图所示是用光照射某种金属时逸出的光电子的最大初动能随入射光频率的变化图线，（直线与横轴的交点坐标 纵轴交点坐标。 由图可知普朗克常量为_属的极限频率为 保留两位有效数字）如图所示，质量分别为 两个小球在光滑水平面上分别以速度 v1、v 2 同向运动，并发生对心碰撞，碰后 12、右侧墙壁原速弹回，又与 撞，再一次碰撞后两球都静止求第一次碰后 速度的大小 、计算题：(本大题共 3 题，共 47 分解答时请写出必要的文字说明、图形、图像、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题目，答案中必须明确写出数值和单位)13 （14 分）如图所示，质量为 4木板 B 放在水平地面上，质量为0木箱 A 放在木板 B 上一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木桩上，绳绷紧时与水平面的夹角为 37 与木板 B 之间的动摩擦因数 1板B 与地面之间的动摩擦因数 2 将木板 B 从木箱 A 下面匀速抽出，试求：( 力加速度 g 取 10m/1)绳上张力 大小；(2)拉力 F 的大小14.(16 分）如图所示，质量 M=8 小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力 F=8 N，当小车向右运动的速度达到 s 时，在小车前端轻轻地放上一个大。