女娲造人教学课件

女娲造人教学课件内容摘要：

•女娲造人的具体过程。 •人造出来后的欢心喜悦场面。 •女娲象人一样具有心理活动和喜怒哀乐的情绪。 •作者的评述，其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想像力。 请同学们简单的复述课文 再读课文，合作探究下列问题 •。 文章哪些内容具体的加以描写。 •（ 1－－ 4）造人原因：寂寞荒凉，添点生气。 •。 •（ 5－－ 16） 揉泥成团造人 • 挥藤洒泥造人 •长久繁衍生存的好办法。 •（ 17－－ 18） 男女结合 •造人原因：寂寞荒凉，添点生气 •（ 1－ 4） • 揉泥成团造人 •造人过程，方法 •（ 5－ 16）• 挥藤洒泥造人 •（ 17－ 18） 繁衍生存：男女结合 女娲造人 文章结构图 •再读课文， •合作探究， •思考问题 ? （ 要求：阅读全文。 综合全文内容 ， 根据思考题表达见解。 自读课文 ， 并拟出发言要点。 ） 她是一个神通广大的 “ 神 ”。 她非凡的能力 ， 她造人的手段 、 方法体现了 “ 神 ” 的威力。 她是一个普通的 “ 人 ”。 她有人的孤独感。 她走在莽莽榛榛的原野上 ， 感到 “ 在这天地之间 ， 应该添一点什么东西进去 ， 让它生气蓬勃起来才好 ”。 她有人的喜怒之情 ， 她会笑 ，她会假装生气。