山中避雨(张)内容摘要：
四 .理清线索 两女孩的感情变化： 扫兴，怨天尤人，苦闷万状 ——因借琴而转忧为喜 ——随琴声歌唱而无比兴奋。 五 .环状结构 • 遇雨 避雨 借琴 拉琴 惜别 • 扫兴 苦闷万状，怨天尤人 欢喜 • 趣味更好 叙事线索 感情线索 作者平时与这次对音乐的不同感受作比较。 两个女孩前后两种不同心境作比较。 将胡琴与钢琴、小提琴作比较。 拘 ● 为什么“我”会有不同的感受。 这是音乐的力量，也是孩子使它温暖。 音乐能使各个阶层的人聚到一起，使彼此相处和谐。 除了音乐之外，还有儿童，一左一右欢喜兴奋的两女孩，村里围拢合唱 《 渔光曲 》 的青年们。 因为有与少年儿童在一起的温馨情感，齐唱 《 渔光曲 》 的美好情怀，加以胡琴所传递的音乐魅力，“把这苦雨荒山闹得十分温暖”，才有了“今日般音乐的趣味”，才让作者体会到和谐的美感，音乐的感染力拉近了人与人之间的距离。 ● 什么使两个女孩产生前后两种心境的不同。 —— 她们找到了乐趣，和大家融合在一起同声歌唱的快乐心情。 音乐的感染力的确可以使人相处得更加和谐。 文章中的音乐不是“阳春白雪”的钢琴、小提琴，而是“下里巴人。阅读剩余 0%
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