少年王勃第二课时教案内容摘要：
（ 3） 忍不 住 你有 过忍不住的时候 吗。 不是假装的、怎么都控制不住、本能的反应 可以设想 阎都督 听到如此绝妙的诗句心情怎样。 激动、兴奋。 你能读出这样的 感受吗。 指名读全句，其它同学虽然没能站起来读出声，但是可以通过你的表情、你的动作来把这句话表现出来。 女生读逗号之前的前半句，男生读逗号之后的后半句。 （板书：。 ） ⒉写作过程 是啊，在短时间内完成了这么精炼、这么精彩的诗句，怎么不令人赞叹呢。 让我们再来回味王勃写作的过程吧。 默读课文 2— 4 小节， 用“ —— ”划出有关词句。 （ 出示） “王勃边看边想，……不一会儿就写成了。 ” ①（划线 ：胸有成竹、文思如泉、笔走如飞） “胸有成竹”看出王勃怎么样。 谁来读一读。 王勃怎样做到胸有成竹的。 （ 这对我们写作也很有启发 ）“文思如泉” 他才高八斗， 写文章的思路像泉水一样汩汩流出。 “笔走如飞”正因为他文思如泉，所以写起来很快。 ②谁能读出王勃这种奇特的才能。 指导读句子：“让我来试试吧。 ” 这句话除了体现了王勃有把握、有信心之外，你还读懂了什么。 王勃虽然年少，却不自高自大，很有修养。 3 指读 整个句子。 ③ 随着课文的描述， 奇才王勃 就展现在我们眼前，让我们带着崇敬 之情再次把这两句话读一读。 （齐读） ⒊其他客人 王勃文思如泉，笔走如飞，而都督邀请的其他客人听说要写一篇庆贺文章时，是怎么表现的。 出示： 重阳节那天，前来参加宴会的人很多。 都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。 指读。 ① 你看看我，我看看你 ，为什么。 写不出来啊。 你想到什么词语描写这副情。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。