小草教学设计内容摘要：
，最后又赞美小草，课文的这种结构叫做总分 总。 开始就赞美小草，结尾又赞美小草，这种写法叫做首尾照应。 师：你还能再说出小草的其它品质吗。 （ 24）（小草自信、无私奉献、永不认输） 师：你身边的哪些人具有小草一样的精神。 （医生，清洁工，解放军，老师） 四、 教师激情总结：（出示幻灯片 25） 小草，你默默无闻，朴实无华，你从不与树木比高底，也不与鲜花争艳丽，你从不索取什么，也不渴求什么，只要有点雨露，你就会满足，只要有点阳光，你就会灿烂，你用你的精神鼓舞人间，你用你的生命回报大地。 所以，老师希望你们成为祖国大地上一棵青青的小草用所学到的知识回报祖国。 五拓 展阅读《松树》 在我的老家，有几颗高大的松树，在童年的记忆里，松树是孤傲与吝啬的象征。 我常在柳树和白杨树下玩耍，却不曾在那几颗松树下小憩，因为它那艰涩的树皮和尖尖的树叶常常使我望而生畏。 然而，随着年龄的增长，我对松树的认识有所改变，如今我眼中的这几棵松树是那么令人敬畏，我常用一种敬佩的眼光来欣赏它。 你看，当寒冷的积雪刚刚融化时，那翠绿了一个冬天的松树又开始抽枝发新芽，那嫩嫩的细叶孕育着无限的生命力。 它的绿，装扮了春天，美化了空间，象是那默默无闻的迎春使者。 当萧瑟的秋风吹落梧桐树上最后一 片叶子的时候，老家有多少娇贵的树种都“秃顶”了，只有那几棵松树还郁郁葱葱的，它满身的针叶圆滚滚的，已吸足了水份，准备度过漫长而又干燥的冬季。 我常常在秋风中欣赏松树的倔强与坚韧，赞美它与众不同的风格和精神。 如果说松树在秋天里象征一个倔强的孩子的话，那么在冬天里，松树则是一个勇敢坚强的男子汉，它面对风雪严寒能够傲然挺立一个严冬而面不改色。 松树那坚韧不拔、傲然挺立的精神成为我记忆里可供回忆的一抹象征。 《 小草》教学设计 一、导入：（出示小草的图片） 同学们这是什么。 （小草） 随机播 放歌曲《小草》，音量稍小，同时叙述： 小草是大自然中最常见的植物，它默默无闻却引来无数文人墨客为它作诗，谱曲，歌颂它，赞美它，到底它有怎样的魅力值得我们去学习 ,今天我们就来共同学习一篇散文《小草》。 (板书：小草 )。阅读剩余 0%
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