物理卷2015年湖北省武汉市高三毕业生四月调研测试(2015.04)word版内容摘要:
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 :015 届高中毕业生四月调研测试理科综合试卷物理部分武汉市教育科学研究院命制 第卷二、选择题:本题共 8 小题,每小题 6 分。 在每小题给出的四个选项中,第 1418 题只有一项符合题目要求,第 1921 题有多项符合题目要求。 全部选对的得 6 分,选对但不全的得 3 分,有选错的得 0 分。 14在水平地面上的 O 点同时将甲、乙两块小石头斜向上抛出,甲、乙在同一竖直面内运动,其轨迹如图所示,A 点是两轨迹在空中的交点,甲、乙运动的最大高度相同。 若不计空气阻力,则下列判断正确的是(C)A甲先到达最大高度处B乙先到达最大高度处C乙先到达 A 点D甲先到达水平地面 2、1517 世纪,英国天文学家哈雷跟踪过一颗彗星,他算出这颗彗星轨道的半长轴约等于地球公转半径的 18 倍,并预言这颗彗星将每隔一定的时间飞临地球,后来哈雷的预言得到证实,该彗星被命名为哈雷彗星。 哈雷彗星围绕太阳公转的轨道是一个非常扁的椭圆,如图所示。 从公元前 240 年起,哈雷彗星每次回归,中国均有记录。 它最近一次回归的时间是1986 年。 从公元前 240 年至今,我国关于哈雷彗星回归记录的次数,最合理的是(B)A24 次B30 次C124 次D319 次16甲、乙两质点同时沿同一直线运动,速度随时间变化的 vt 图象如图所示。 关于两质点的运动情况,下列说法正确的是(D)A在 t =0 时,甲 3、、乙的运动方向相同B在 0,乙的加速度先增大后减小C在 02,乙的平均速度等于甲的平均速度D若甲、乙从同一位置出发,则 刻相距最远17心电图仪是将心肌收缩产生的脉动转化为电压脉冲的仪器,其输出部分可以等效为虚线框内的交流电源和定值电阻 联,如图所示。 心电图仪与一理想变压器的原线圈连接,一可变电阻 R 与该变压器的副线圈连接。 在交流电源的电压有效值 变的情况下,将可变电阻 R 的阻值调大的过程中(C)A通过原线圈的电流不变,通过副线圈的电流不变B通过原线圈的电流不变,通过副线圈的电流变小C通过原线圈的电流变小,通过副线圈的电流变小高中物理资源下载平台世昌的博客 通过原线圈的电流变大,通过副线圈的 4、电流变大18如图所示,边长为 L 的菱形由两个等边三角形 成,在三角形 存在垂直纸面向外的磁感应强度为 B 的匀强磁场,在三角形 存在垂直纸面向里的磁感应强度也为 B 的匀强磁场。 一个边长为 L 的等边三角形导线框 纸面内向右匀速穿过磁场,顶点 e 始终在直线 ,底边 终与直线 合。 规定逆时针方向为电流的正方向,在导线框通过磁场的过程中,感应电流随位移变化的图象是(A)19如图所示,在匀强磁场中(磁场方向没有画出)固定一倾角为 30的光滑斜面,一根质量为 m 的通电直导线垂直于纸面水平放置在斜面上,直导线恰好能保持静止,电流方向垂直于纸面向里,已知直导线受到的安培力和重力大小相等,斜面对直导线 5、的支持力大小可能是(重力加速度大小为 g) (0 B C D32点电荷 q1、q 2 固定在 x 轴上,在+x 轴上每一点的电势 随 x 变化的关系如图所示,其中 x=的电势为零, x=的电势最低。 下列说法正确的是(x=x 0 处的电场强度为零Bx=x 1 处的电场强度为零Cq 1 带正电、q 2 带负电Dq 1 的电荷量比 大21如图所示,一根长度为 2L、质量为 右两边绳子的长度相等。 绳子的质量分布均匀,滑轮的质量和大小均忽略不计,不计一切摩擦。 由于轻微扰动,右侧绳从静止开始竖直下降,当它向下运动的位移为 x 时,加速度大小为 a,滑轮对天花板的拉力为 T。 已知重力加速度大小为g,下列 系 6、图线正确的是 (中物理资源下载平台世昌的博客 卷三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。 第 22 题第 32 题为必考题,每个试题考生都必须做答。 第 33 题第 40 题为选考题,考生根据要求做答。 (一)必考题(共 129 分)22 (6 分)图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。 两个质量各为 的小物块 A 和 B 分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端,用手拉住物块 B,使它与地面接触,用米尺测量物块 A 的底部到地面的高度 h。 释放物块 B,同时用秒表开始计时,当物块 A 碰到地面时,停止计时,记下物块 A 下落的时间 t。 当地的重力加速度为 g。 (1)在物块 A 下落的时间 t 内,物块 A 7、、B 组成的系统减少的重力势能,增加的动能。 改变 mA、m B 和 h,多次重复上述实验,若在实验误差范围内 p= 均成立,则可初步验证机械能守恒定律。 (2)为提高实验结果的准确程度,可以尽量减小定滑轮的质量,将定滑轮的转动轴涂抹润滑油,选取受力后相对伸长尽量小的轻质软绳。 请写出两条上面没有提到的提高实验结果准确程度有益的建议:。 22 (6 分)(1) () 2 分2() 分(2)对同一高度 h 进行多次测量取平均值,对同一时间 t 进行多次测量取平均值,对物块A 或 B 的质量进行多次测量取平均值,选择质量相对定滑轮较大的物块 A、B,使 A 静止后再释放 B,等等。 2 分23 (9 分 8、)某实验小组用下列器材设计了如图 1 所示的欧姆表电路,通过调控电键 S 和调节电阻箱,可使欧姆表具有“1”、 “10”两种倍率。 高中物理资源下载平台世昌的博客 干电池:电动势 E=阻 r=电流表 偏电流 阻 50C定值电阻 1200D电阻箱 大阻值 阻箱 大阻值 阻箱 大阻值 9999G电键一个,红、黑表笔各 1 支,导线若干(1)该实验小组按图 1 正确连接好电路。 当电键 S 断开时,将红、黑表笔短接,调节电阻箱 电流表达到满偏电流,此时闭合电路的总电阻叫做欧姆表的内阻 则内=1500 ,欧姆表的倍率是“10”(选填“1”、 “10”)。 (2)闭合电键 S:第一步:调节电阻箱 50 时, 9、再将红、黑表笔短接,电流表再次达到满偏电流。 第二步:在红、黑表笔间接入电阻箱 节 电流表指针指向图 2 所示的位置时,对应的欧姆表的刻度值为 50;23 (9 分)(1)1500(2 分) 10(2 分)(2) 150 (共 3 分,对 1 个给 2 分,对 2 个给 3 分)50(2 分)24 (14 分)如图所示,半径为 R 的水平绝缘圆盘可绕竖直轴 动,水平虚线D 互相垂直,一电荷量为+q 的可视为质点的小物块置于距转轴 r 处,空间有方向 的匀强电场。 当圆盘匀速转动时,小物块相对圆盘始终静止。 小物块转动到位置I(虚线 )时受到的摩擦力为零,转动到位置 线 )时受到的摩擦力为 f。 求:( 10、1)圆盘边缘两点间电势差的最大值;(2)小物块由位置 I 转动到位置 服摩擦力做的功。 高中物理资源下载平台世昌的博客 (14 分)解答:(1)设圆盘转动的角速度为 ,场强大小为 E,小物块质量为 m,由牛顿第二定律在位置: 2 分2在位置: 4 分2()f圆盘边缘两点间电势差的最大值: 2 分立解得: 2 分)设小物块由转动到克服摩擦力做的功为 ,由动能定理: 2 分解得: 2 分25 (18 分)如图所示,在纸面内有一条过原点 O 的虚线 N 与 x 轴正方向的夹角为30o,在 有一点 A, ,在 x 轴上有一点 C,坐标为。 空间有315()26两个方向都垂直纸面向外的匀强磁场区域和,虚线 11、 它们的理想边界,区域的磁感应强度的大小为 B。 在原点 O 处有一粒子源,可在纸面内向区域发射质量相同、电荷量相同、速率不同的正粒子,正粒子的速度方向与 夹角 在 的范围内。 其0:中,一入射方向为 、速度大小为 粒子射入区域,从 A 点第一次进入区域03,从 C 点第一次穿过 x 轴。 不计粒子的重力和粒子间的相互作用力。 (1)求区域中磁场的磁感应强度大小 2)速度方向与 夹角 的所有粒子中,有些粒子能够通过 A 点,求这些粒子3)粒子源射出的所有粒子中,有些粒子不能穿过 x 轴,求这些粒子的速度方向与 夹角 应满足的条件。 25 (18 分)解答:(1)当 时,设速度为 粒子在磁场和中做圆周运动 12、的圆心分别为 、 1O,轨道半径分别为 r 20,由牛顿第二定律: 2 分2中物理资源下载平台世昌的博客 2 分02子从 A 点沿 x 轴正方向进入磁场,在直角 中: 1 分1002直角 中: 1 分2220()由解得: 03由解得: 1 分2B02)当 时,速率为 v 的粒子在磁场和03中做圆周运动的半径分别为 r1、r 2,由半径公式:12 分13r运动穿过 A 点,由几何关系: 1 分12()联立解得: 1 分0(,2.)运动穿过 A 点,由几何关系: 1 分2() 1 分03(,.)v(3)设粒子在磁场和中做圆周运动的圆心分别为 、 ,由几何关系:312 分0GO 4 1 分1 分2)r联立解得: 1 分09说明:若考生由图推理得出 增大到 90o 时,H 点将上移至 x 轴,故 ,给 5 分。 09(二)选考题:共 45 分。 请考生从给出的 3 道物理题、3 道化学题、2 道生物题中每科任选一题做答,并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题。 如果多做,则每学科按所做的第一题计分。 33物理选修 315 分)(1) (6 分)若以 V 表示在标准状态下水蒸气的摩尔体积,。物理卷2015年湖北省武汉市高三毕业生四月调研测试(2015.04)word版
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1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、单项选择题(本题共 12 小题。 每小题 3 分,共 36 分)中部分数据在如下选项中给出,在他给出的数据中,单位不属于国际制单位的有A体重 G=637量 m=65 C 身高 H=178跳 100 次时间 t=80利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。 利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的 O
做贡献。 “我们”虽然是山里的孩子,可是一样有快乐的学习生活,就像青青的春笋,茁壮地成长。 用你喜欢的方式朗读 4 到 7 自然段。 展示你读得好的句子,并说说自己的感受。 相机指导朗读。 结合课文内容,指导学习最后两句话。 “春笋”“闪闪的红领巾”指谁。 你是怎样理解 最后两句哈的。 读 2 自然段,了解文中介绍学校的情况。 想象画图,画出学校的方位、环境图,画出学校“门前翠竹
—————。 从这个词语可以看出__________________________。 2.“雪山不是已经走过来了吗。 草地又算得了什么。 ” 从这段话中,我知道彭德怀实际上是说: ——————————————。 (换个说法) 这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大骡子,一路上又驮粮食和器材,每天它背上都堆得像小山似的。 有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着: “ 你太辛苦了,连一点料都吃不上。 ” 说着
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无须向导,顺着络绎不绝的尸体,就可以准确地找到行军路线。 “好,全部集中起来,杀掉吃肉。 ” 彭德怀有些不耐烦了,他大声地对身边的警卫员说: “ 邱荣辉,传我的命令,让方副官长负责杀骡子。 ” “什么,杀掉。 你不出草地啦。 ” 老饲养员着急了。 几个警卫员听后也急忙围拢过来,大声说: “ 军团长,大黑骡子可不能杀呀。 ” 彭德怀深请地望着拴在不远出的大黑骡子,平静地说 : “