物理卷2015年山东省青岛二中高三上学期10月阶段性测试（2014.10）

物理卷2015年山东省青岛二中高三上学期10月阶段性测试（2014.10）内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 卷(选择题)和第卷(非选择题) 两部分，满分 100 分，考试用时间 90 分钟。 第卷 (选择题 共 56 分)注意事项:1 答第卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型用 2B 铅笔涂写在答题卡上。 2 每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试卷上。 3 考试结束,考生将第卷答题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共 14 题，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有的小题有多个选项符合题目要求。 全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选 2、错或不选的得 0 分。 ）1在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。 关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是( )A牛顿发现了行星运动的规律B开普勒通过扭秤实验测出了万有引力常量C最早指出力不是维持物体运动的原因的科学家是牛顿D伽利略和笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了较大的贡献2如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是()A甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C若甲的质量比乙大，则甲能赢得“ 拔河”比赛的胜利D若乙收绳的速度比甲快，则乙 3、能赢得 “拔河”比赛的胜利3对下列各图中蕴含信息的分析和理解，正确的有 ( )抛物线光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 图甲的位移 时间图像表示该物体处于平衡状态B图乙的加速度 时间图像说明物体在做匀减速运动C图丙的动能位移图像表示该物体做匀减速直线运动D图丁的速度位移图像表示该物体的合力随位移减小4下列图中实线为河岸，河水的流动方向如图 v 的箭头所示，虚线为小船从河岸 的实际航线则其中可能正确的是 ()5如图所示，小球以 对倾角为 的斜面水平抛出，若小球到达斜面的位移最小，则飞行时间 t 为(重力加速度为 g)() Atv 0 Bt2gCt Dtg 2图所示，在斜面上，木块 与 的接触 4、面是水平的。 绳子呈水平状态，木块关于木块 和木块 可能的受力个数分别为 ()2 个和 4 个 B3 个和 4 个C4 个和 4 个 D4 个和 5 个7如图所示，斜面的倾角为 30，物块 A、B 通过轻绳连接在弹簧测力计的两端，A、B 重力分别为 10N、6N ，整个装置处于静止状态，不计一切摩擦，则弹簧测力计的读数为 ( )A1N B5N C6N D11图所示，在动摩擦因数 水平面上，质量 m2 物块与水平轻弹簧30A ，物块在与水平方向成 45 角的拉力 F 作用下处于静止状态，此时水平面对物块的弹力恰好为零g 取 10 m/下说法正确的是 ()A 此时轻弹簧的弹力大小为 20 撤去拉力 5、F 的瞬间，物块的加速度大小为 8 m/向向左C 若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度大小为 8 m/向向右D 若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度为 10 m/向向右9已知地球和冥王星半径分别为 r1、r 2，公转半径分别为 、 ，公转线速度分别1r2为 、 ，表面重力加速度分别为 g1、g 2，平均密度分别为 、 ，地球第一宇宙速度1v2 为 ，飞船贴近冥王星表面环绕线速度为 ，则下列关系正确的是 v()A B212 D12 221102012 年 7 月 26 日，一个国际研究小组借助于智利的甚大望远镜，观测到了一组双星系统，它们绕两者连线上的某点 O 做匀速圆周运动，如图所示。 此双星系 6、统中体积较小成员能“吸食 ”另一颗体积较大星体表面物质，达到质量转移的目的，假设在演变的过程中两者球心之间的距离保持不变，则在最初演变的过程中 ()A它们做圆周运动的万有引力保持不变B它们做圆周运动的角速度不断变大C体积较大星体圆周运动轨迹半径变大，线速度也变大D体积较大星体圆周运动轨迹半径变大，线速度变小11如图所示，长为 L 的轻杆一端固定质量为 m 的小球，另一端固定转轴 O，现使小球在竖直平面内做圆周运动P 为圆周轨道的最高点若小球通过圆周轨道最低点时的速度大小为 ，则以下判断正确的是() 92球不能到达 P 点B小球到达 P 点时的速度小于 球能到达 P 点，但在 P 点不会受到轻杆 7、的弹力D小球能到达 P 点，且在 P 点受到轻杆向上的弹力光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 如图甲、乙、丙所示，质量均为 m 的小球从倾角分别为 1、 2、 3，但高度相同的光滑斜面顶端由静止开始下滑，若已知 1 2 3，则当它们到达斜面底端时，以下分析中正确的是（ ）A小球从开始下滑到滑至底端的过程中，重力所做的功相同B小球的速度相同C小球的机械能相同D小球重力做功的瞬时功率相同13如图所示，三角形传送带以 1 m/s 的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是 2 m，且与水平方向的夹角均为 37、B 从传送带顶端都以 1 m/s 的初速度沿传送 8、带下滑，两物块与传送带间的动摩擦因数都是 0.5，g 取 10 m/s2，370.6，7 )A物块 A 先到达传送带底端B物块 A、B 同时到达传送带底端C传送带对物块 A、B 的摩擦力都沿传送带向上D物块 A 下滑过程中相对传送带的位移小于物块 B 下滑过程中相对传送带的位移14小铁块置于长木板右端，木板放在光滑的水平地面上，t=0 时使二者获得等大反向的初速度开始运动，经过时间 块在木板上停止滑动，二者相对静止，此时与开始运动时的位置相比较，图中哪一幅反映了可能发生的情况（ ）光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (非选择题 共 44 分)注意事项:1. 第 用钢笔或圆珠笔直接答在答题卷 9、上相应的位置。 2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。 二、实验题：（共 14 分）15 （6 分）如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量) 记为 m，小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量 )记为 M.（木板上表面光滑）(1)验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力 该力视为合外力 F，对应的加速度 a 则从打下的纸带中计算得出多次改变合外力 F 的大小，每次都会得到一个相应的加速度本次实验中，桶内的沙子取自小车中，故系统的总质量不变以合外力 10、F 为横轴，以加速度 a 为纵轴，画出 aF 图象，图象是一条过原点的直线aF 图象斜率的物理意义是_你认为把沙桶的总重力 作合外力 F 是否合理。 答：_.(填“合理”或“ 不合理 ”)本次实验中，是否应该满足 M m 这样的条件。 ?答：_(填“是”或“ 否”)；16 （8 分）某学习小组为了探究物体受到空气阻力时运动速度随时间的变化规律，他们采用了“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置（如图所示）。 实验时（1）为了平衡小车运动中与木板之间的阻力。 应该采用下面所述的 方法（选填A、B、C 、D ）。 A逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止B逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始 11、运动C逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀（第 16 题图）光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 以上操作均可以（2）平衡了小车与木板间的阻力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力。 往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车 （选填 “之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点。 （3）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间 与速度 的数据如下表： m象。 4）通过对实验结果的分析，有同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大，你是否同意他的观点。 请根据 图象简要阐述理由。 、计算题：（本题共 3 小题，共 30 意图、案中 12、必须明确写出数值和单位.）17(8 分) 如图甲所示，在风洞实验室里，一根足够长的固定的均匀直细杆与水平方向成 37 角，质量 m1 小球穿在细杆上且静止于细杆底端 O 处，开启送风装置，有水平向右的恒定风力 F 作用于小球上，在 s 时刻风停止小球沿细杆运动的部分 ，g 取 10 m/s2，370.6，7略浮力求：(1)小球在 02 s 内的加速度 25 s 内的加速度 2)小球与细杆间的动摩擦因数 和水平风力 F 的大小18(10 分) 一质量为 水平小车，长度为 ，由车上电动机提供动力，在粗糙水平面上做加速度为 匀加速直线运动。 小车在运动中所受的阻力恒为车2/5，运动中依次通过 A、B 两光电门。 小车通过 A 光电门所需时间为 ，1.0 过 B 光电门所需时间为 ，当小车的尾部离开光电门 B 时，好达到额定功率。 求（1）小车前端从 A 光电门运动到 B 光电门时间 t；（2）电动机在（1）问这段时间内做的功 W；（3）电动机的额定功率 P。 19 （12 分）如图所示，一半径 R=1m 的圆盘水平放置，在其边缘 E 点固定一小桶(可视为质点)。 在圆盘直径 正上方平行放置一水平滑道 滑道右端 C 点与圆盘圆心O 在同一竖直线上，且竖直。