小数除法中的解决问题教学设计内容摘要：
说每一步求的是什么。 通过创设情景，引导学生提出 数学 问题，激发学生解决问题的欲望。 将例 11分解 ,降低难度。 培养学生思考问题的习惯，使学生充分理解题意，掌握解决问题的方法。 . 三、巩固新知 . 四、课堂小结 b． 1头奶牛 7天产奶 千克。 ② 教师根据学生的汇报板书。 （ 2） .教学例 11 ① 课件 出示例。阅读剩余 0%
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