小数的意义和读写第1课时内容摘要:
米和 米的区别。 米表示的是 110 米,是把 1米平均分成 10分,每份是 1分米。 米表示的是 1100 米,是把 1 米平均分成 100 分,每份是 1厘米。 ( 2)分母是 10的分数应该写成怎样的小数。 分母是 100 的呢。 分母是 100 的分数可以用小数表示。 一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几。 ( 3)交流错例,指出不足之处。 导学单 2 独立完成 1 毫米 = ( ) 1000 米 =( )米 40 毫米 = ( ) 1000 米 =( )米 105 毫米 = ( ) 1000 米 =( )米 在学生自学时,发现做的正确的学生及时写到小黑板上。 完成后交流: ( 1) 1 毫米等于几分之几米。 写成小数呢。 同桌互相说说你是怎么想的。 ( 2)交流 米与。小数的意义和读写第1课时
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得出, 米 = 米 = 米(板书)。 关于道理,应启发学生从两方面说明:一、直观看出;二、因为 1 分米 =10 厘米 =100毫米。 ⑤ 引导学生观察等式 米 = 米 = 米,问:比较这三个小数,你发现了什么。 启发学生从左往右、再从右往左观察,初步得出结论:小数的末尾添上 0 或者去掉 0 小数的大小不变。 (板书 ) (2)教学例 2。 ① 承前导入。 在上面例子中