成长的烦恼导学案修改内容摘要:
就乱翻我的东西,没收了 mp3 和N本漫画书,N本课外书……这还不算,又全部地垄断了我与外界联系的一切东西(电视天线被拔,反正我也不看;两部心爱的随身听也一起被带出房间……)我房间内除了课本、笔、书桌、台灯、床外,就只有这张信纸了。 Oh dear!门也被锁,每隔15分钟巡查一次。 快救救我。 我要出去。 烦恼三 : 不论自己多么努力,成绩 都难以提高。 疑点简记 合 作 互 学。成长的烦恼导学案修改
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2.笔算 “练习与应用”第 2 题。 分组完成,并指名学生板演。 集体订正。 仔细观察每一组算式的计算过程,说说你的发现。 提问:比较每组三道题的计算过程,说说在计算方法上的联系与区别。 左边一组题的相同点是:都是先当作 86 7 来计算;不同点是:因为乘数的小数位数不同,所以积的小数位数也不同。 右边一组题的相同点可以表达为:都要先算 117247。 36;不同点是:后两题都要先进行转化
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9 题。 学生独立完成,集体交流。 提问:你能分别说说怎样来判断每组两道算式的大小。 鼓励学生灵活应用本单元学习的计算方法或发现的计算规律作出判断,并通过计算验证所作的判断。 (二)专项练习 3.笔算 “练习与应用”第 10 题。 独立完成,小组交流,并指名学生板演。 集体订正。 可以先让学生独立计算,再指名说说哪几题的计算过程可以用简便方法,依据的是什么运算律,是怎样想到的。 请
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