微课轴对称实验课设计内容摘要：
分析和总结能力。 学习方法分析 教师引 导下的自主、合作、探究，注重思维引领、注重能力养成。 4. 学习目标 知识与技能：了解 轴对称图形，两个图形关于某直线对称的概念，了解对应点及二者之间的联系与区别。 过程与方法： 通过对本节课的学习，让学生关注生活，学会观察，增强交流。 情感态度价值观： 激发学生学习的欲望，主动参与数学学习活动。 5. 教学过程预设 教学过程预设 与课题研究的结合点 教学反思 活动一创设情境、感知对称 活动二认识轴对称图形与对称轴 教师 信息技术与学科整合 应 用的能力。 教师的引领、表达、学借助于信息技术手段，创设教学情境，教学效果良好。 通过折叠剪纸，学 活动三认识两个图形成轴对称及对称轴、对应点 活动四认识两种图形的区别与 联。阅读剩余 0%
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