徐飞飞找规律教学设计内容摘要:
, 后面的那一面彩旗是什么颜色,你能猜出来吗。 师:你们是怎么知道的,能说说你的想法吗。 小结:我们可以这样说:两面小旗为一组,每一组按照一面黄色、一面红色的顺序一组一组重复出现。 同学们一起来读读小旗的排列规律。 ②观察彩花的规律 师:小花的排列有怎样的规律。 小结:像小旗、小花 这样的排列在颜色的变化上有 规律。 (板书) 观察灯笼排列 , 体会 数量 上的变化规律。 师:灯笼的排列有怎样的规律。 小结:灯笼的排列不仅在颜色的变化上有规律,还在数量的变化上有规律。 (板书) 小朋友的 排列 规律 :一个男生、一个女生为一组,重复出现。 动手圈出图中重复的部分,掌握找规律的方法。 小结:它们都是按照一定的顺序一组一组依次不断重复出现的,所以准确。徐飞飞找规律教学设计
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朋友说,最后让小朋友互相说。 ( 4)要想知道一共有几个小朋友在游泳,应该用什么方法计算呢。 为什么。 板书: 5 3=8 看到这个算式,你马上想起来哪个算式了呢。 板书: 3 5=8 齐读算式。 ( 6)我们刚才是求一共有几个小朋友的,如果老师反过来,知道了总共有 8 个小朋友,在水中游泳的有 5 个,求在岸边的有几个,应该用什么方法计算呢。 为什么。 把算式说给旁边的小朋友听。 板书:
真仔细。 师: 你认为平行四边形的面积是怎样计算的。 这节课就让我们 就 一起来探讨平行四边 形 面积计算吧。 (板书课题:平行四边形的面积) 二、自学课本,发现规律。 (课件出示情境图。 ) 师:请同学们看大屏幕,根据图中的情境,你能提出哪些数学问题。 师:大家提出的问题都很好。 你认为哪个花坛大呢。 如何比较它们的大小呢 ? 师: 9号同学你这么 快想到了,你很聪明,请坐。 师
周岁才能骑车去街上。 A 、 9 B 、 10 C、 11 D、 12 在公共场所,如果有人停车与你说话,要离车门 ( ) 米远。 A 、 1 B 、 2 C、 3 D、 4 ( )被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”、“东方第一几何学家”、“数学之王”。 A 、 鲁迅 B、 张衡 C 、苏步青 “。 ”这个交通标志所表示的是 ( )。 A 、施工 B 、警告标志 C、 禁止行人通行 四 、简答题
大。 针对小学生的年龄特 点,我校通过国旗下讲话、晨会、主题班会、板报等形式来抓好学生的养成教育,教育内容包括:九个学习好习惯 (1)提前预习 (2)专心听讲 (3)爱提问题 (4)及时改正错题 (5)查寻资料 (6)不磨蹭 (7)仔细审题 (8)勤于动笔 (9)认真书写。 九个做人好习惯 (1)心态积极 (2)孝敬老人 (3)勤俭节约 (4)持之以恒 (5)充满自信 (6)守时惜时