平行四边形的认识(3)内容摘要:
判断下面的图形是不是平行四边形。平行四边形的认识(3)
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智育目标的做法,注重 “ 三维目标 ” ,的整合,特别注重兴 趣爱好、情感态度价值观、创新意识、合作精神的培养,促进学生健康人格的形成、身心诸 因素的和谐发展。 3 、 开放性。 这种开放性主要来源于三个方面: 各学科领域交融而成的知识环境、 学生的生活经 验、 社会综合性课题。 它们构成了开放的综合性学习生态环境; 语文综合性学习关注学生在
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、浏阳市一中、宁乡县一中高三 10 月联考物 理时间:90 分钟 总分:110 分 命题人:湘潭县一中刘泽进 审题:湘潭县一中周梦强 一、选择题(本题共 12 小题,每题 4 分,共 48 分。 其中 1为单选题,10为多选题,全对得 4 分,选对但不全的得 2 分
积计算公式是通过数( )的方法推导出来的。 方格 长方形的面积 =长 宽 正方形的面积 =边长 边长 平行四边形的面积是一个三角形面积的( )倍, 一个三角形的面积是平行四边形面积的一半。 平行四边形的底 =三角形的( ) 平行四边形的高 =三角形的( ) 底 高 三角形形的面积 =底 高 长 宽 底 高
么。 每个平行四边形的面积是多少。 考考你 面积 ( ) 周长 ( ) A 变大 B 不变 C变小 C B ( 2) 面积 ( ) 周长 ( ) A 变大 B 不变 C变小 A B ( 2)比一比 面积 ( ) 大
贴出月、山、水、火简图 )让我们走进汉字王国,认识这些汉字娃娃。 2 (贴出“日”、“月”、“山”、“水”、“火”的古老象形字。 )结合图形猜一猜,这是什么字 ?说说自己是怎么想出来的。 然后把这些字贴到相应 的图画旁边。 (引导学生通过观察比较,找出图画与象形字的相似之处,了解象形字的构字特点,体会汉字的形体美。 ) 3大家读一读。 引导读准翘舌音和“水”的上声。 4
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (上)期中物理试卷(创新班)一、单项选择题(共 6 小题,每小题 3 分,满分 18 分)1下列物理量中,是矢量的是( )位移 路程 瞬时速度 平均速度 时间 加速度 速率A只有 B只有 C只有 D只有2下列“画阴影” 的物体受力分析正确的是( )A接触面光滑 B光滑斜面C物体冲上粗糙斜面 D一起向右匀速3下列说法不正确的是(