四年级：三角形的分类教案内容摘要：
（二）议学 交流自学部分的内容 ，小组长负责组织，逐题进行， 难点的 题 组内讨论解决，各自做好整理和记录，改正好错题。 实在弄不懂的， 作好记号，小组长 在展学中向别组质疑 ，别组帮助 解决。 （三） 展学 展示自己的收获，认真听别人的展示并作积极评价，质疑组内弄不懂的问题。 三 、 课 堂检测 （用学） 折一折： 你们手中都有一个正方形，将它的对角对折会得到一个什么样的三角形。 这 个三角形按边分它 是什么三角形。 按角分它又是什么三角形。 看一看三角板中这样的三角形，认识等腰直角三角形。 小小 裁判员：（对的画“√”，错的画“”） （ 1）等腰三角形都是锐角三角形。 ( ) （ 2）等边三角形一定是锐角三角形。 （ ） （ 3）有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。 （ ） （ 4）正方形沿对角线剪成的两个三角形是等腰三角形。 （ ） (5) 等腰三角形是特殊的等边三角形。 （ ） 算一算： 用一用 把一根长 30 厘米的。阅读剩余 0%
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