故乡(3)

故乡(3)内容摘要：

哀其不幸，怒其不争。 既可恨、可鄙又可怜。 揭示帝国主义、封建社会给中国人民带来的灾害。 ； ，从另一侧面反映了农村经济的破败，反映了当时社会的弊病。 作者对其态度 作者对其态度 塑造其目的 塑造其目的 联系课文，体会下列句子的深刻含义。 他站住了，脸上现出 欢喜 和 凄凉 的神情；动着嘴唇，却没有做声。 他的态度终于恭敬 起来，分明的叫道“ 老爷。 ……” 我似乎 打了一个寒噤； 我就知道我们之间已经隔了一层可悲的 厚障壁 了。 “ …… 这成什么规矩。 那时是孩子，不懂事 ……” “冬天没有什么东西了。 这点干青豆倒是自家晒在那里的 ……” “种出东西来，挑去卖，总要 捐几回钱， 折了本 ……” 我问问他的景况。 他 只是摇头。 脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动， 仿佛石像一般。 他大约 只是觉得苦，却又 形容不出， 沉默了片时，便拿起烟管来默 默的吸烟了。 下午，他拣好了几件东西：两条长桌， 四个椅子， 一副香炉和烛台， 一杆抬秤。 他站住了，脸上现出 欢喜 和 凄凉 的神情；动着嘴唇，却没有做声。 他的态度终于 恭敬起来，分明的叫道“ 老爷。 ……” 欢喜：见到童年好友。 凄凉：二十几年的世态炎凉使他感到痛苦、难堪 恭敬、老爷：写出闰土在封建等级制度下所受的 精神压迫和痛苦，也刻画出了农民闰土与知识分子 “我”之间关系的隔膜。 我似乎 打了一个寒噤； 我就知道我们之 间已经隔了一层可悲的 厚障壁 了。 打了一个寒噤： 闰土居然叫我“老爷”使 “我”感到惊异，少年时的纯真友情，完全被 封建等级制度观念所代替。 厚障壁： 比喻因等级观念而产生的深深的 思想隔阂。 “ …… 这成什么规矩。 那时是孩子，不懂事 ……” “冬天没有什么东西了。 这点干青豆倒是自家晒在那里的 ……” 事： 中国传统的一套封建礼法关系， 以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。 人与人平等相待就不成规矩，可见受封建 思想、等级观念毒害之深。 不仅经济生活上 困苦不堪，精神上也被严重摧残。 缺吃少穿的情况下还送来干青豆体现他的善良和淳朴。 “种出东西来，挑去卖，总要 捐几回钱， 折了本 ……” 我问问他的景况。 他 只是摇头。 说明官税繁重。 对现实生活的不满和无奈。 脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动， 仿佛石像一般。 他大约 只是觉得苦，却又 形容不出， 沉默了片时，便拿起烟管来默 默的吸烟了。 下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子， 一副香炉和烛台， 一杆抬秤。 表现他内心不平，又无力反抗，更不知 如何改变现状。 反映出闰土的麻木与迟钝，把改变现实 的希望寄托在对神灵的祈求、祷告上。 小结： 闰土： 是一个勤劳善良，质朴老实，痛苦麻木，但不觉悟的农民形象。 哀其不幸，怒其不争。 揭示帝国主义、封建社会给中国人民带来的灾害。 作者对其态度 塑造其目的 板书设计 • 回故乡 ：萧条景况、悲凉心情 • 老屋：冷寂 • 故乡｛ 在故乡 ｛ 豆腐西施：尖酸刻薄 • 中年闰土：愚昧麻木 • 离故乡 ：打破隔膜 创作新生活 迅鲁 第三课时 人物分析 (二）杨二嫂 （三）“我” 阴 晦 （ ） 恣睢 （ ）（ ） 装 弶 （ ） 寒 噤 （ ） 惘 然（ ） 嗤 笑（ ） 猹 （ ） 隔 膜 （ ） 脚 踝 （ ） 黛 （ ） 秕 谷（ ） 祭 祀 （ ） 瓦 楞 （ ） 给加粗的字注音标调 bǐ s236。 l233。 ng hu236。 z236。 suī ji224。 ng j236。 n wǎng chī ch225。 m243。 hu225。 i d224。 i 闰土的这种巨变还表现在谁的身上。 年轻漂亮端庄文静 豆腐西施 泼辣刻薄自私势利贪小便宜的 圆规 杨二嫂也是作者 着力刻画的一个小市 民的典型形象，作者 也是通过对比，写出 杨二嫂 的变化。 细读 课文找出杨二嫂的 肖 像、语言、神态、动 作 的描写的关键词语， 分析一下杨二嫂变成 一个什么样的人。 眼前的杨二嫂 人物分析（二） ： 杨二嫂： 20年前 ：年轻美丽，因此她的豆腐店的买卖非常好，人称“豆腐西施” 20年后 ：她成了“凸颧骨，薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规”，她变得自私，说话尖刻，贪婪、势利，爱搬弄是非爱唠叨，想方设法从“我”的搬家中捞点东西。 杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象。 杨二嫂的变化 年轻漂亮端庄文静 豆腐西施 泼辣刻薄自私势利贪婪的 圆规 小结：通过肖像、语言、神态、动作的细节描写，表现了杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利的性格。 小结： 小说通过对比手法的运用，表现 闰土和杨二嫂 在二十多年里发生 的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。 作者塑造这两个人物形象，真切地 抒发了对现实社会的不满，希望有新的生活的炽热感情。 • 文中找出描写“我”的心情的句子，分析“我”的心情是如何变化的。 • 回故乡 —— 急切 见故乡 ——悲凉 忆故乡 ——沉重、忧愤 忆闰土 ——高兴、佩服、依依不舍 见杨二嫂 ——惊吓、困窘 见闰土 ——兴奋、惊异、悲哀 离故乡 ——失望、气闷、悲哀、憧憬未来 见闻了故乡的此情此景，我离开故乡时的心情是怎样的。 研读课文最后五段 •结合以下问题，分析 “ 我 ” 是一个怎样的人。 “ 故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋 ”这是为什么。 • 因为 “ 我 ” 对故乡的现实（即人与事）感到失望，故乡没有给 “ 我 ”留下好印象。 • “ 我只觉得我四面有着看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷 ” 中的 “ 高墙 ” 指什么。 • 指封建思想、等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡隔膜。 •研读 86自然段并赏析 这段提到了哪三种生活。 怎样理解这三种生活。 “他们应该有新的生活”是指 ______ 的生活。 辛苦展转、辛苦麻木、辛苦恣睢 “辛苦展转”，像“我”那样异地谋生，到处奔波，生活不安定。 ”辛苦麻木”，像闰土那样在社会的重压下贫困艰辛，精神麻木。 ”辛苦恣睢”，像杨二嫂那样生活每况愈下而自私、尖刻、贪婪。 全句表达了作者希望“应该有新生活”的强烈愿望。 新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。 “我想到希望”为什么“忽然害怕起来”。 为什么说“他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 ” （ 1）因为 “ 我 ” 的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否实现是未知数，“ 我 ” 不知道，所以想到希望的能否实现，自然便害怕起来。